2025年南京初中生物会考题型及答案.docVIP

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2025年南京初中生物会考题型及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.下列哪种细胞结构在植物细胞中存在,而在动物细胞中不存在?

A.细胞壁

B.细胞核

C.线粒体

D.高尔基体

答案:A

2.光合作用的主要场所是:

A.细胞膜

B.细胞质

C.叶绿体

D.细胞核

答案:C

3.人体内的主要供能物质是:

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:C

4.下列哪种激素主要由胰岛B细胞分泌,能够降低血糖浓度?

A.胰岛素

B.肾上腺素

C.甲状腺素

D.生长激素

答案:A

5.人体消化食物的主要器官是:

A.胃

B.小肠

C.大肠

D.肝脏

答案:B

6.下列哪种生物是生态系统中的生产者?

A.食草动物

B.食肉动物

C.腐生生物

D.绿色植物

答案:D

7.人的血液中,负责运输氧气的是:

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血浆

答案:A

8.下列哪种疾病是由于缺乏维生素C引起的?

A.佝偻病

B.坏血病

C.贫血

D.夜盲症

答案:B

9.生态系统中的物质循环主要包括:

A.水循环、碳循环、氮循环

B.氧循环、磷循环、钾循环

C.氢循环、硫循环、镁循环

D.氮循环、磷循环、铁循环

答案:A

10.生物多样性保护的主要措施包括:

A.建立自然保护区、控制外来物种入侵、保护栖息地

B.过度开发资源、减少保护面积、忽视生态平衡

C.限制人口增长、减少农业活动、忽视生物多样性

D.减少森林砍伐、忽视野生动物保护、忽视生态平衡

答案:A

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.下列哪些是植物细胞与动物细胞的共同点?

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞质

D.细胞壁

答案:ABC

2.光合作用的过程包括:

A.光反应

B.暗反应

C.有机物合成

D.氧气释放

答案:ABCD

3.人体内的内分泌腺包括:

A.胰腺

B.甲状腺

C.肾上腺

D.性腺

答案:ABCD

4.人体消化系统的组成包括:

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

答案:ABCD

5.生态系统中的消费者包括:

A.食草动物

B.食肉动物

C.腐生生物

D.生产者

答案:AB

6.人体血液的组成包括:

A.红细胞

B.白细胞

C.血小板

D.血浆

答案:ABCD

7.人体内的维生素包括:

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案:ABCD

8.生态系统中的分解者包括:

A.细菌

B.真菌

C.食草动物

D.食肉动物

答案:AB

9.生物多样性保护的意义包括:

A.维持生态平衡

B.提供生态服务

C.保护生物资源

D.促进经济发展

答案:ABC

10.生态系统中物质循环的特点包括:

A.循环利用

B.全球性

C.非生物地球化学循环

D.生物地球化学循环

答案:ABCD

三、判断题(每题2分,共10题)

1.植物细胞和动物细胞都有细胞核。

答案:正确

2.光合作用只在白天进行。

答案:错误

3.人体内的胰岛素能够降低血糖浓度。

答案:正确

4.人体消化食物的主要器官是小肠。

答案:正确

5.生态系统中的生产者是绿色植物。

答案:正确

6.人的血液中,负责运输氧气的是红细胞。

答案:正确

7.缺乏维生素C会导致坏血病。

答案:正确

8.生物多样性保护的主要措施是建立自然保护区。

答案:正确

9.生态系统中的分解者是细菌和真菌。

答案:正确

10.生态系统中物质循环的特点是循环利用和全球性。

答案:正确

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述光合作用的过程。

答案:光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段在叶绿体的类囊体膜上进行,利用光能将水分解成氧气和氢,同时产生ATP和NADPH。暗反应阶段在叶绿体的基质中进行,利用光反应产生的ATP和NADPH将二氧化碳固定并还原成有机物,如葡萄糖。

2.简述人体消化系统的组成和功能。

答案:人体消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺等器官组成。口腔负责初步消化食物,食道将食物输送到胃中,胃进行初步消化,小肠是主要的消化和吸收场所,大肠负责吸收水分和形成粪便,肝脏和胰腺分泌消化液帮助消化。

3.简述生态系统的组成和功能。

答案:生态系统由生产者、消费者和分解者组成。生产者主要是绿色植物,通过光合作用将无机物转化为有机物,消费者包括食草动物和食肉动物,通过摄食生产者或其他消费者获取能量,分解者主要是细菌和真菌,将有机物分解为无机物,促进物质循环。

4.简述生物多样性保护的意义。

答案:生物多样性保护的意义在于维持生态平衡,提供生态服务,保护生物资源。生物多样性是生

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