2025年事业单位工勤技能-甘肃-甘肃图书资料员五级（初级工）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年事业单位工勤技能-甘肃-甘肃图书资料员五级（初级工）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在图书分类中，按照《中国图书馆分类法》，“历史、地理”类图书的分类号是哪一个？

A．I

B．K

C．H

D．N

2、图书资料员在进行图书编目时，主要依据的标准是以下哪一项？

A．《中国文献编目规则》

B．《公共图书馆法》

C．《信息与文献汉字排序规则》

D．《图书馆服务指南》

3、下列哪项不属于图书馆读者服务的基本内容？

A．图书外借

B．文献传递

C．图书采购招标

D．阅读辅导

4、图书资料员对新到馆图书进行登记时，首先应完成的步骤是？

A．分类

B．盖馆藏章

C．验收登记

D．贴条形码

5、在图书馆排架方式中，按索书号排列属于哪种排架法？

A．分类排架法

B．书名排架法

C．作者排架法

D．主题排架法

6、下列哪项是图书馆古籍保护中应避免的操作？

A．使用无酸纸包裹

B．在强光下长时间翻阅

C．控制库房温湿度

D．建立修复档案

7、读者丢失图书馆藏书后，通常应如何处理？

A．口头道歉即可

B．按原价赔偿

C．按馆方规定赔偿或补书

D．自行购买任意图书抵偿

8、下列哪项是图书馆OPAC系统的功能？

A．自动写书评

B．查询馆藏书目

C．打印图书封面

D．制定采购计划

9、图书资料员在整理期刊时，发现缺刊应首先采取的措施是？

A．自行购买补齐

B．登记缺刊信息并报相关部门

C．删除该期刊目录

D．通知读者暂停借阅

10、下列哪种行为符合图书馆安全管理制度？

A．允许读者在书库内吸烟

B．定期检查消防器材有效性

C．将安全通道临时堆放图书

D．下班不关闭电源

11、在图书分类法中，我国广泛采用的分类体系是哪一种？

A.杜威十进制分类法

B.中国图书馆分类法

C.美国国会图书馆分类法

D.冒号分类法

12、图书资料员在整理图书时，索书号的主要作用是什么？

A.记录图书采购价格

B.标识图书在书架上的排架位置

C.统计图书借阅次数

D.显示图书出版年份

13、下列哪项属于图书资料员五级（初级工）应具备的基本技能？

A.独立编制馆藏发展政策

B.熟练操作计算机进行图书借还处理

C.主持学术研究项目

D.制定图书馆年度预算

14、图书资料员在接待读者咨询时，应遵循的首要服务原则是？

A.公平、耐心、文明、高效

B.优先服务内部人员

C.只提供纸质资源指引

D.推荐高价图书

15、图书破损较轻时，应采取的正确处理方式是？

A.立即下架销毁

B.使用透明胶带随意粘贴

C.按规范进行修补并重新上架

D.转赠他人处理

16、下列哪类出版物属于连续出版物？

A.小说集

B.教科书

C.期刊

D.图册

17、在图书馆OPAC系统中，读者最常使用的功能是？

A.修改图书分类号

B.查询馆藏图书信息

C.调整借阅权限

D.编辑作者简介

18、图书资料员对新到馆图书进行登记时，第一步通常是？

A.直接上架供借阅

B.进行验收与清点核对

C.立即贴条形码

D.安排展览展示

19、下列哪项不属于图书馆基本职能？

A.保存文献资源

B.提供信息咨询服务

C.开展商业广告活动

D.促进全民阅读

20、图书资料员在整理期刊合订本时，正确的排序依据是？

A.按封面颜色分类

B.按期刊价格排列

C.按出版年月顺序

D.按读者借阅频率

21、在图书分类中，按照《中国图书馆分类法》，教育类图书的分类号首字母是哪一个？

A．G

B．H

C．I

D．J

22、图书资料员在进行图书验收时，首要核对的内容是什么？

A．图书封面设计

B．图书价格

C．图书的品种、数量与订单是否一致

D．图书作者的知名度

23、下列哪项属于图书馆基础业务工作之一？

A．组织读者旅游

B．图书采购、分类、编目

C．举办文艺演出

D．管理食堂餐饮

24、《中国图书馆分类法》主要采用哪种标记符号进行分类？

A．纯数字

B．纯字母

C．字母与数字相结合

D．汉字

25、图书资料员在整理书架时应遵循的基本原则是什么？

A．按图书价格高低排列

B．按图书出版时间新旧排列

C．按分类号顺序排架

D．按图书厚度排列

26、下列哪项不属于图书流通服务内容？

A．借书

B．还书

C．预约与续借

D．图书装帧设计

27、图书编目工作中，MARC格式主要用于什么？

A．图书封面设计

B．文献信息的计算机描述与交换

C．读者借阅统计

D．图书采购谈判

28、下列哪项是图书馆读者