地校课程交通安全课件.pptVIP

地校课程交通安全课件

第一章：交通安全的重要性严峻的现实交通事故已成为儿童青少年伤害死亡的首要原因。每年有数以万计的学生因交通事故受伤或失去生命，这些数字背后是无数家庭的痛苦和遗憾。据统计，我国每年约有1.85万名14岁以下儿童死于道路交通事故，交通安全形势不容乐观。教育的使命正因如此，交通安全教育已被正式纳入学校课程体系。通过系统化、科学化的安全教育，我们希望帮助每一位学生建立安全意识，掌握必要的交通安全知识和技能。

交通事故的真实案例警示案例一：闯红灯事故某小学生放学途中未遵守交通信号灯，横穿马路时被疾驰而来的车辆撞倒，造成重伤。原因分析：缺乏交通规则意识，侥幸心理作祟。案例二：骑车逆行中学生骑自行车逆行，与正常行驶车辆发生碰撞，导致多处骨折。原因分析：违反交通规则，缺乏危险预判能力。案例三：车内嬉戏学生乘坐校车时在车内打闹，突然刹车导致头部撞击受伤。原因分析：乘车安全意识薄弱，未保持静坐状态。

第二章：交通安全教育课程架构介绍我们的交通安全教育课程基于科学、系统的教学理念，围绕五大核心面向展开，并根据不同年龄阶段学生的认知特点，设计了五个递进的学习阶段。危险感知识别潜在风险用路伦理遵守规则责任步行运具安全使用技能交通知能科技辅助安全应急应变紧急处理能力

交通安全五大面向详解危险感知能力培养学生识别道路上潜在风险的能力，学会预判可能发生的危险情况，提前采取防范措施。包括识别危险路段、观察车辆动态、判断安全距离等。用路伦理与责任建立遵守交通规则的意识，培养尊重他人、关爱弱势群体的责任感。理解交通参与者之间的相互关系，做文明守法的交通公民。步行与运具使用掌握安全步行、骑自行车、乘坐公共交通工具的正确方法和注意事项。学会正确使用交通工具，保护自己和他人的安全。交通知能与科技运用了解现代交通科技设备的使用方法，学会利用智能工具辅助交通安全。包括导航APP、交通信息查询、智能穿戴设备等的合理应用。交通事件应变

第三章：上学路上的安全隐患常见危险路段识别学校门口区域：人车混行，交通拥堵，视线易被遮挡无信号灯路口：车辆通行速度快，缺乏有效控制施工路段：路面不平整，临时改道增加风险停车场出入口：车辆频繁进出，存在视觉盲区狭窄巷道：空间有限，转弯处容易发生碰撞交通方式分类步行上学骑自行车乘坐公交车家长接送电动车接送不同的交通方式面临不同的安全风险，需要采取相应的防护措施。

学生上学路安全隐患调查活动设计01绘制上学路线图让学生画出从家到学校的具体路线，标注经过的主要路口、街道名称和重要地标建筑。培养学生的空间方位感和观察能力。02标注危险点位在路线图上用不同颜色标记出潜在的危险地点，如无信号灯路口、视线盲区、车流量大的路段等。分析每个危险点的具体风险。03识别交通标志记录路线中看到的所有交通标志和信号设施，了解它们的含义和作用。学习如何正确遵守这些交通标志的指示。04制定安全策略针对标注的危险点，讨论并制定相应的安全应对策略。分享给同学和家长，共同提高安全意识。活动目标：通过实地观察和绘图记录，让学生深入了解上学路上的交通环境，培养主动识别危险的能力，为安全出行打下坚实基础。

学生上学路线图示例这是一幅典型的学生绘制的上学路线图，清晰地标注了家、学校以及途经的主要路口和交通标志。通过这样的实践活动，学生能够更直观地认识交通环境，提升安全意识。

第四章：交通标志与信号灯认识交通标志和信号灯是道路交通的无声语言，正确识别和遵守它们是保障交通安全的基础。交通标志分类警告标志：黄色三角形，提醒注意前方危险禁令标志：红色圆形，表示禁止或限制指示标志：蓝色方形或圆形，指示行进方向指路标志：绿色或蓝色，提供道路方向信息信号灯规则红灯：停止，禁止通行黄灯：警示，准备停止绿灯：通行，注意观察行人过街要点走人行横道或过街天桥遵守信号灯指示左右观察确认安全快速通过，不停留

交通标志互动识别游戏设计这是什么标志?禁止通行标志，表示所有车辆和行人不得进入该区域。看到它该做什么?人行横道标志，提示前方有行人过街通道，车辆应减速让行。它在警告什么?注意儿童标志，提醒驾驶员前方可能有儿童出没，需格外小心。这个数字代表?限速标志，规定车辆在该路段的最高行驶速度，保障安全。通过游戏化的学习方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握交通标志知识，提高识别能力和反应速度。

第五章：步行安全知识走人行道始终在人行道上行走，远离车行道。如果没有人行道，应靠路边右侧行走，面向来车方向。遵守信号严格遵守交通信号灯指示，红灯停、绿灯行、黄灯等一等。不抢行、不闯红灯。注意观察过马路时要左右观察，确认安全后快速通过。注意转弯车辆，避免停留在路中央。安全口诀：一停二看三通过，左右观察不可少。人行横道最安全，红灯停来绿灯行。

步行安全演练活动模拟路口过街在操场或安全区域设置模拟路口，包括人行横道、信号灯、