2025-2025年上海市资格从业考试《中学教育学(省考)》习题精选资料[第四.docxVIP

2025-2025年上海市资格从业考试《中学教育学(省考)》习题精选资料[第四

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的本质属性是什么？()

A.生产力的再生产

B.社会关系的再生产

C.个体发展的再生产

D.精神文明的再生产

2.教师在教学过程中应遵循的“双边性规律”是指什么？()

A.教与学的关系

B.直接经验与间接经验的关系

C.理论与实践的关系

D.教师主导与学生主体的关系

3.根据布鲁姆的目标分类，认知领域的目标分为哪几个层次？()

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

C.记忆、理解、应用、分析、综合、创新

D.知识、技能、态度、理解、应用、评价

4.德育过程中，教师应遵循的原则有哪些？()

A.实际性与广泛性相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则

B.教育与生活相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则

C.教育与生活相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则，教学相长原则

D.教育与生活相结合原则，教育的一致性与连贯性原则，尊重学生与严格要求学生相结合原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合原则，教学民主原则

5.下列哪项不属于课程内容的选择依据？()

A.时代发展需求

B.学生身心发展特点

C.教师个人喜好

D.社会文化背景

6.班级管理的基本原则有哪些？()

A.教育性原则、方向性原则、民主性原则、科学性原则、整体性原则、激励性原则

B.教育性原则、方向性原则、民主性原则、科学性原则、自主性原则、激励性原则

C.教育性原则、方向性原则、民主性原则、科学性原则、合作性原则、激励性原则

D.教育性原则、方向性原则、民主性原则、科学性原则、创造性原则、激励性原则

7.什么是“发现法”？()

A.教师向学生传授知识，学生被动接受的教学方法

B.学生在教师的指导下，通过自己探索和研究活动去发现和掌握知识的教学方法

C.教师和学生共同发现知识的教学方法

D.学生自主学习，教师不参与的教学方法

8.在课堂管理中，如何处理学生之间的矛盾和冲突？()

A.严厉批评，惩罚学生

B.忽略不管，让学生自行解决

C.公正处理，引导学生正确处理矛盾

D.将学生隔离，避免矛盾激化

9.教育评价的作用有哪些？()

A.检验教育效果，促进教育改革，提高教育质量，激发学生潜能，促进教师专业发展

B.检验教育效果，促进教育改革，提高教育质量，激励学生学习，促进教师专业发展

C.检验教育效果，促进教育改革，提高教育质量，评价教师工作，促进教师专业发展

D.检验教育效果，促进教育改革，提高教育质量，评价学生表现，促进教师专业发展

10.学校教育对个体发展的独特功能主要体现在哪些方面？()

A.个体发展与社会发展的联系，个体发展的个体性与社会性的统一，个体发展的主体性与被动性的统一，个体发展的阶段性与连续性的统一

B.个体发展与社会发展的联系，个体发展的个体性与社会性的统一，个体发展的主体性与主动性的统一，个体发展的阶段性与连续性的统一

C.个体发展与社会发展的联系，个体发展的个体性与社会性的统一，个体发展的主体性与被动性的统一，个体发展的阶段性与不连续性的统一

D.个体发展与社会发展的联系，个体发展的个体性与社会性的统一，个体发展的主体性与主动性的统一，个体发展的阶段性与不连续性的统一

11.什么是教育目的？()

A.教育所期望达到的最终结果

B.教育的基本任务

C.教育的基本原则

D.教育的方法和手段

二、多选题(共5题)

12.以下哪些属于课程内容选择的依据？()

A.时代发展需求

B.学生身心发展特点

C.教师个人喜好

D.社会文化背景

E.教学资源条件

13.在班级管理中，教师应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.方向性原则

C.民主性原则

D.科学性原则

E.整体性原则

14.以下哪些属于教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.教学实践

C.教育研究

D.教师培训

E.交流合作

15.德育过程中，教师应如何处理学生的不良行为？()

A.公正处理，引导学生认识错误

B.忽略不管，让学生自行改正

C.严厉批评，惩罚学生

D.积极沟通，帮助学生改正