地理课堂中的科学家精神与批判性思维.docx

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地理课堂中的科学家精神与批判性思维

说明

探究式学习强调学生自主学习和主动探索，在科学家精神的引导下，地理教学可以更加注重培养学生的探究能力。教师可以通过设计一些具有挑战性的地理课题，鼓励学生通过实验、实地考察、数据分析等手段，去探索地理现象的规律和成因，提升学生的实践能力和科研意识。

科学探究能力是指学生通过独立或协作，运用科学方法探索自然与社会现象的过程。在地理教学中，科学探究能力不仅是指学生能够识别和提出地理问题，还包括他们能够制定合理的假设、设计实验、收集数据、分析结果、得出结论并进行科学推理的能力。

培养学生的科学探究能力，有助于提升