人教版初中数学2011课标版七年级上册第四章4.2.2线段大小的比较(共17张PPT).pptVIP

线段大小的比较人教版七年级数学上册第四章第2节

你们平时是如何比较两个同学的身高的？问题情境

ABDC（CD=4.1㎝）（AB=3.8㎝）度量法：用一把尺量出两条线段的长度，再进行比较。ABCD

ABDC（1）如果点B在线段CD上，记作ABCDABDC（2）如果点B在线段CD外，记作ABCD（3）如果点B与点D重合，记作AB=CDABCD叠合法叠合法：把两条线段放在一条直线上，线段一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较

探索新知画一条线段AB等于已知线段aa方法一：先用刻度尺量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段AB。方法二：作法：（1）作射线AC；（2）在射线AC上截取AB=a。则线段AB为所求。ACB像这样仅用圆规和没有刻度的直尺作图的方法叫尺规作图.

练习用圆规截取的方法比较图中下列两组线段的大小：（1）AC和AB；（2）BC和AB.（1）ACAB（2）BCAB

abMBaCb应用已知：线段a、b。求作：（1)线段AC，使AC=a+b。(2)线段AD，使AD=a-b。作法：（1）作射线AM；（2）在射线AM上顺次截取AB=a，BC=b。则