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幼儿园中班礼仪活动教案：文明小食客——学进餐礼仪

教师姓名:XXX授课年级:中班学生人数:28人授课时间:30分钟

活动领域:社会（礼仪培养）+健康（良好习惯）活动形式:情景表演、模拟实践、游戏互动

一、活动设计理念

进餐是幼儿园幼儿每日的重要生活环节，进餐礼仪的培养不仅关乎行为规范，更能塑造幼儿的规则意识、尊重他人的品质。本活动立足中班幼儿“具象思维占优、爱模仿、喜游戏”的特点，摒弃“说教式”教育，通过“情景再现—直观认知—动手实践—游戏巩固”的递进式环节，将抽象的“礼仪”转化为幼儿可感知、能做到的具体行为，让幼儿在轻松的氛围中养成文明进餐的好习惯。

二、活动目标

认知