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人教版小学一年级语文教学要点计划月历表(31篇)
人教版小学一年级语文教学计划篇1
一、指导思想：
以课程改革实验为契机，保持教工作思路的连续性，突出教
工作的先导性，强化教活动的针对性，加大课堂教学改革的力度,
拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小
学语文教育质量的全面提高。牢固确立为学生服务的思想，提高服务
能力。
二、主要工作：
1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进语文教学改革进程。
努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展：教师发展、
学生发展。充分体会新课标四大特点：参与性、互动性、互助性、体
验性。首先，我们要起来，要先学后，努力实现两个零距离：向
理论学习，究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革
最前沿的零距离；联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学
语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，究学生的学习心理,
努力促进教师与学生的零距离，不断提高在小学语文领域里实施素质
教育的水平。每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念
熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅
要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行
中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不
是体现了汉语言教学的本质与规律等等。
2、努力改变教形式
(1)改变教形式。学校教组是广大青年骨干教师成长成才的
摇篮。本学期，全组成员一起讨论教形式，一致认为，教活动要
在实上下工夫，在新字上做文章，要探索参与式、体验式教活动形
式，激发教师参与教的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，
共享教成果，切实提高教活动的实效性。我们计划加强教的多
向交流，加大教的参与面，每次教活动一人主讲，然后集体讨论，
内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议，每
次每人都要发言“本学期将继续征集教学设计、教育教学故事，典型
案例及评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
(2)提高广大语文教师的语文素养。
语文教师锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准
确、生动、形象，为学生示范；语文教师博览群书，真正成为学生
的良师益友;语文教师还学会写教育笔记，作好教育反思。教育家
第多惠斯说：正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁是
自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
让书香与教师一路同行。成为研究型教师，首先成为爱读书的教
师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色,
对于语
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