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信息技术支持下乡村教师专业发展共同体的创新路径
前言
乡村教师的专业能力提升不应是一次性的培训，而是一个持续不断的过程。因此，定期进行教师发展效果评估，并根据评估结果进行相应的反馈与改进，显得尤为重要。通过科学的评估体系，可以及时发现教师在专业发展中的不足之处，并有针对性地开展后续支持与培训，以确保教师在不同阶段的职业成长需求得到有效满足。
除了教育行政部门的支持，社会力量的参与同样可以为乡村教师的发展提供重要支持。教育专家、大学教授、社会组织等可以通过参与乡村教师的培训、讲座和研讨活动，为教师提供更多的专业指导和支持。企业也可以通过捐赠资金、
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