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小学四年级语文上册期末考试试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、基础积累（38分）

看拼音，写词语，注意书写规范美观。（8分）

zhújiàn（）bēicǎn（）yánjiū（）wéikàng（）

jiàshǐ（）xiōnghuái（）xùnchì（）guàngài（）

下列加点字读音完全正确的一项是（）（3分）

A.薄雾（bó）投降（xiáng）角色（jué）弯曲（qǔ）

B.露脸（lòu）兴奋（xīng）慎重（shèn）惩罚（chéng）

C.哄笑（hōng）少女（shào）血液（xuě）叶柄（bǐng）

D.铁钉（dīng）将领（jiàng）照相（xiàng）系鞋带（xì）

比一比，再组词。（6分）

注（）暮（）辩（）

驻（）幕（）辨（）

蛀（）慕（）辫（）

补充词语，并按要求填空。（8分）

（）（）欲聋（）云（）雾（）（）无声

（）机（）算（）（）不平眉（）目（）

（1）以上词语中，描写声音的有：____________________

（2）选择一个词语造句：____________________

按要求改写句子。（6分）

（1）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句）

（2）我们要认真改正并仔细检查作业中的错误。（修改病句）

（3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词造句）

根据课文内容填空。（7分）

（1）《观潮》一文中，描写大潮来时声音的句子是：“，好像大地都被震得颤动起来。”描写大潮样子的句子是：“浪潮越来越近，犹如，地飞奔而来。”

（2）《题西林壁》中“，”告诉我们：看待事物要全面，不能只从一个角度出发。

（3）《王戎不取道旁李》中，王戎不摘路边李子的原因是：“，此必苦李。”

二、阅读理解（27分）

（一）课内阅读（12分）

《盘古开天地》（节选）

盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

这段话是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。（2分）

文中用了______的修辞手法，将盘古身体的变化写得生动具体。请你仿写一句，描述盘古身体其他部位的变化：“他的______变成了______。”（4分）

读了这段话，你想对盘古说些什么？（3分）

从这段话中，你体会到了盘古怎样的精神？（3分）

（二）课外阅读（15分）

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的绒毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了深深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的天空中飞呀飞……

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，背着书包在学校和家之间飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈的手说：“妈妈，我也成了‘会飞的蒲公英’了！”

妈妈笑了，眼里含着泪花。她摸了摸我的头说：“孩子，你说得对，你已经是一朵会飞的蒲公英了。”

短文第1自然段中，描写山坡上花儿颜色的词语有______、、、，从这些词语可以看出山坡上的花儿。（5分）

蒲公英的外形特点是：____________________。（2分）

妈妈为什么说蒲公英“最喜欢到外面的世界去闯荡”？（3分）

书包上绣着“会飞的蒲公英”，妈妈想通过这个告诉“我”