2013下半年教师资格证全国统考《中学教育知识与能力》真题及答案.docxVIP

2013下半年教师资格证全国统考《中学教育知识与能力》真题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习内容产生兴趣，并愿意主动投入精力去学习，这种学习动机属于什么类型？()

A.附属内驱力

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.知识与技能内驱力

2.教师通过观察学生在课堂上的行为表现来了解学生的学习情况，这种教学评价方法属于什么类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.案例评价

D.行为观察评价

3.根据加涅的学习层次分类，下列哪种学习不属于智慧技能？()

A.识别学习

B.解决问题学习

C.理解学习

D.应用学习

4.在班级管理中，教师将班级学生分成若干小组，每个小组负责完成一定的任务，这种班级管理模式称为什么？()

A.直接管理模式

B.间接管理模式

C.小组合作模式

D.教师主导模式

5.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动探索知识，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.读书指导法

6.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在具体运算阶段的主要思维特点是什么？()

A.形式运算思维

B.好奇心驱使思维

C.具体形象思维

D.实用主义思维

7.在课堂教学中，教师通过提问、讨论等方式引导学生进行思考，这种教学策略属于什么类型？()

A.讲授法

B.探究法

C.案例分析法

D.问答法

8.在班级管理中，教师通过制定班级规则、组织班级活动等方式来维持班级秩序，这种班级管理模式称为什么？()

A.直接管理模式

B.间接管理模式

C.小组合作模式

D.规则管理法

9.教师通过观察学生的作业、考试等方式来评价学生的学习效果，这种教学评价方法属于什么类型？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.案例评价

D.行为观察评价

10.在课堂教学中，教师通过展示实物、图片等方式来帮助学生理解知识，这种教学方法称为什么？()

A.讲授法

B.探究法

C.演示法

D.读书指导法

二、多选题(共5题)

11.在课堂管理中，以下哪些措施有助于建立良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.公正一致地执行规则

C.提高学生的自我管理能力

D.教师权威的树立

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学生对新知识的理解？()

A.先前的知识经验

B.学习材料的组织方式

C.学习者的动机

D.教师的教学方法

13.在班级管理中，以下哪些策略有助于促进学生的自我监控能力发展？()

A.设定明确的学习目标

B.提供反馈和评价

C.培养学生的自我反思能力

D.强化学生的自我激励

14.根据加涅的学习结果分类，以下哪些属于认知领域的学习目标？()

A.知识的获得

B.技能的掌握

C.情感的培养

D.行为的改变

15.在教学中，以下哪些方法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.创设问题情境

B.采用多样化的教学方法

C.鼓励学生参与课堂讨论

D.适时给予表扬和鼓励

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了四个阶段，其中第三个阶段是__。

17.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标分为__、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。

18.在班级管理中，为了提高学生的参与度，教师可以采用__的班级组织形式。

19.教师在进行教学设计时，应该考虑学生的__，以便更好地实现教学目标。

20.在教学中，为了促进学生的批判性思维，教师应该鼓励学生进行__。

四、判断题(共5题)

21.教师在进行教学评价时，只关注学生的学习成绩，而忽略学生的情感态度和价值观。()

A.正确B.错误

22.在教学中，教师应该尽量减少学生的自主学习，以保证教学效果。()

A.正确B.错误

23.根据维果茨基的社会文化理论，学生的认知发展主要依赖于个体的内部心理过程。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师应该采取严格的纪律，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

25.在教学中，教师应该根据学生的年龄特点和认知水平，设计合适的教学内容和方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26