融合技术手段的多元读写模式在英语课堂中的应用.docx

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2025-12-02 发布于中国
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融合技术手段的多元读写模式在英语课堂中的应用

前言

尽管多元读写模式具有较高的灵活性和互动性，但部分学生在刚开始接触这种模式时，可能会面临适应困难。学生可能习惯于传统的、以教师讲解为主的教学模式，对于这种更为自主和互动的学习方式感到陌生和不适应。尤其是在传统教育背景下成长的学生，他们可能对自主学习和合作学习缺乏经验，导致初期的学习效率和效果不如预期。

多元读写模式不仅仅局限于英语写作能力的提升，更有助于学生综合素养的发展。在这一过程中，学生的批判性思维、逻辑思维、创新思维等综合能力得到了有效锻炼。学生在实践中逐步培养起了自主学习和自我反馈的习惯