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结合学生认知特点创新整本书阅读教学设计

说明

整本书阅读教学应鼓励学生根据兴趣和需要选择阅读内容，而不是单纯地依赖教材中的固定内容。这种个性化的阅读选择有助于激发学生的阅读兴趣，提高他们的学习动力。教师还可以通过提供相关书单、主题推荐等方式，激发学生对不同文学类型的兴趣，帮助他们拓宽阅读视野。

在整本书阅读的过程中，教师可以结合其他学科的知识进行跨学科的教学，使得书中的内容能够与学生的实际生活和学科知识产生更加紧密的联系。例如，可以结合历史、社会学、哲学等学科知识，对书中的背景进行解析，帮助学生理解作品的深层次文化意义。这样的跨学科教学模式，能