沪教版一年级英语下册牛津版UnitClothes教案教学设计（2025—2026学年）.docxVIP

沪教版一年级英语下册牛津版UnitClothes教案教学设计（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自沪教版一年级英语下册牛津版UnitClothes，旨在帮助学生建立基本的衣物词汇和短语，为后续英语学习打下基础。根据教学大纲和课程标准，本单元的核心概念是“衣物”，主要技能包括衣物名词的认知和简单描述。本课内容与前后单元的衣物主题紧密相连，是整个课程体系中的基础环节，对于学生形成完整的英语知识体系具有重要意义。

2.学情分析

一年级学生对英语学习充满好奇，但生活经验有限，词汇量较小，语言表达能力尚待提高。他们对衣物有一定的了解，但可能存在混淆不同衣物名称的问题。本课教学应充分考虑学生的认知特点，通过趣味性活动激发学习兴趣，帮助学生建立衣物词汇和短语，提高语言表达能力。

3.教学策略

本课教学将以学生为中心，采用多种教学方法，如图片展示、游戏互动、角色扮演等，以生动有趣的方式引入衣物词汇和短语。在教学过程中，注重培养学生的听说读写能力，通过反复练习，帮助学生巩固所学知识。同时，关注学生的个体差异，针对学习困难的学生给予个别指导，确保教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：能够识别并正确说出10种常见衣物的英语名称。

列举：能够列举出5种与衣物相关的形容词，并用于描述衣物特征。

解释：理解并解释衣物名词的复数形式变化规则。

2.能力的目标

设计：能够设计一个简单的衣物搭配图，展示不同衣物之间的搭配关系。

评价：能够评价同伴的衣物搭配设计，给出合理建议。

运用：能够在实际情境中运用衣物词汇和短语进行简单的交流。

3.情感态度与价值观的目标

体验：体验学习英语的乐趣，增强学习英语的自信心。

尊重：尊重不同文化中衣物穿着的差异，培养跨文化意识。

合作：在小组活动中积极合作，共同完成任务，培养团队精神。

4.科学思维的目标

分析：分析衣物名称的构成，理解词汇的构成规律。

归纳：归纳衣物形容词的使用特点，提高语言归纳能力。

创新：在衣物搭配设计中尝试创新，发展创造性思维。

5.科学评价的目标

自我评价：能够自我评价在衣物搭配设计中的表现，找出不足。

同伴评价：能够对同伴的衣物搭配设计进行客观评价。

教师评价：教师根据学生的学习表现，给予及时的反馈和评价。

三、教学重难点

本课教学重点在于帮助学生正确识别和说出10种常见衣物的英语名称，并能运用形容词进行简单描述。教学难点在于学生理解衣物名词的复数形式变化规则，并能在实际语境中灵活运用。这些难点源于学生对于英语语法规则的理解和词汇运用能力的不足，需要通过具体实例和反复练习来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、衣物图片、单词卡片、互动游戏等教具，以及相应的音频资料。学生需预习教材内容，并准备画笔等绘画工具。此外，教室环境将布置成互动式学习空间，确保小组座位排列合理，黑板板书设计清晰，以便于学生跟随教学进度。这些准备旨在为学生提供一个直观、有趣的学习环境，帮助他们更好地掌握衣物词汇和短语。

五、教学过程

1.导入

导入环节是激发学生学习兴趣和动机的关键。本节课的导入将采用歌曲和游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习状态。

活动方案：

歌曲导入：播放一首与衣物相关的英文歌曲，如“OldMacdonaldHadaFarm”，让学生跟随歌曲节奏，复习已学词汇。

游戏导入：组织“找不同”游戏，展示两组衣物图片，让学生找出不同之处，复习衣物名称。

预期行为：

学生能够积极参与歌曲和游戏，复习衣物词汇。

学生能够通过游戏活动，提高对衣物名称的辨识能力。

2.新授

新授环节是本节课的核心，将围绕衣物主题展开，通过设计五个教学任务，帮助学生掌握衣物词汇和短语。

任务一：衣物名称的认知

活动方案：

展示一组衣物图片，让学生说出图片中衣物的名称。

教师引导学生用英语说出衣物的名称，并纠正发音。

预期行为：

学生能够正确说出10种常见衣物的英语名称。

学生能够通过图片和教师的引导，学习正确的衣物名称发音。

任务二：衣物形容词的运用

活动方案：

展示一组衣物形容词卡片，让学生选择合适的形容词描述衣物。

教师引导学生用形容词描述衣物，并解释形容词的意义。

预期行为：

学生能够列举出5种与衣物相关的形容词。

学生能够运用形容词描述衣物特征，提高语言表达能力。

任务三：衣物名词的复数形式

活动方案：

教师讲解衣物名词的复数形式变化规则，并通过例句进行演示。

学生跟随教师一起练习衣物名词的复数形式变化。

预期行为：

学生能够理解并解释衣物名词的复数形式变化规则。

学生能够正确运用衣物名词的复数形式。

任务四：衣物搭配设计

活动方案：