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2025年义务教育科学课程标准考试测试题库及参考答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.2025年版《义务教育科学课程标准》明确指出，科学课程的本质属性是（）。

A.知识性B.探究性C.实践性D.综合性

答案：C

2.科学课程核心素养包含四个维度，其中“基于证据和逻辑对科学现象进行解释与推理”属于（）。

A.科学观念B.科学思维C.探究实践D.态度责任

答案：B

3.课程目标中“学段目标”的划分依据是（）。

A.学生年龄特征与认知发展规律B.教材内容的难易程度

C.教师教学能力分层D.地区教育资源差异

答案：A

4.科学课程内容以“大概念”为核心进行结构化设计，小学阶段重点突出的大概念数量为（）。

A.8个B.10个C.13个D.15个

答案：C

5.下列不属于“探究实践”素养要求的是（）。

A.设计并实施简单的探究方案B.记录和整理观察数据

C.基于数据得出科学结论D.背诵科学概念定义

答案：D

6.教学建议中强调“真实情境”的作用，其核心目的是（）。

A.增加课堂趣味性B.联系生活实际，促进知识迁移

C.降低学习难度D.满足评价需求

答案：B

7.跨学科主题学习的课时占比要求为（）。

A.不低于总课时的10%B.不高于总课时的15%

C.占总课时的5%8%D.由学校自主决定

答案：A

8.评价建议中“表现性评价”的主要载体是（）。

A.纸笔测试B.实验操作记录C.探究报告D.课堂问答

答案：C

9.关于“科学观念”的培养，下列表述正确的是（）。

A.只需记忆科学结论B.需理解科学概念的本质与关联

C.重点掌握公式推导D.以背诵课本定义为主

答案：B

10.课程理念中“以学生为中心”的具体体现是（）。

A.教师主导课堂讲解B.学生自主设计并实施探究活动

C.统一教学进度与要求D.依赖标准化测试评价

答案：B

11.下列属于“态度责任”素养目标的是（）。

A.能使用显微镜观察细胞B.能分析数据得出实验结论

C.养成尊重证据、严谨求实的科学态度D.掌握控制变量法的实验设计

答案：C

12.课程内容中“物质的结构与性质”属于（）。

A.大概念B.核心概念C.次位概念D.具体知识点

答案：A

13.教学中“做中学”的关键环节是（）。

A.教师演示实验B.学生阅读实验步骤

C.学生动手操作并反思D.背诵实验结论

答案：C

14.评价原则中“发展性”的核心是（）。

A.区分学生水平高低B.关注学生进步与成长

C.强调结果的标准化D.侧重知识记忆的考核

答案：B

15.关于“科学思维”的培养，下列教学行为最有效的是（）。

A.直接讲解逻辑推理方法B.提供矛盾现象让学生分析

C.要求背诵推理模板D.大量练习选择题

答案：B

二、填空题（每空1分，共20分）

1.2025年版科学课程标准的核心任务是落实__________，培养适应未来发展的科学__________。

答案：立德树人；核心素养

2.科学课程核心素养的四个维度是：科学观念、科学思维、__________、__________。

答案：探究实践；态度责任

3.课程内容的结构化设计以__________为统领，整合__________与__________，形成层次分明的内容体系。

答案：大概念；核心概念；次位概念

4.教学建议中提出“三贴近”原则，即贴近__________、贴近__________、贴近__________。

答案：学生生活；社会实际；现代科技

5.跨学科主题学习的设计需围绕__________问题，整合__________知识，培养__________能力。

答案：真实复杂；多学科；综合解决

6.评价建议强调构建__________、__________、__________的评价体系，关注学习全过程。

答案：多元主体；多种方式；多维指标

7.科学观念的形成需经历“感知现象—__________—__________—应用迁移”的进阶过程。

答案：归纳规律；理解本质

8.探究实践的关键能力包括问题提出、__________、__________、结论得出与反思改进。

答案：方案设计；实验操作

三、简答题（