小学英语多模态词汇教学中的跨学科融合研究论文.docx

小学英语多模态词汇教学中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以小学英语多模态词汇教学为研究对象，探讨跨学科融合在其中的应用价值。通过分析多模态教学与跨学科融合的理论基础，以及实际教学中的具体实践，旨在为小学英语词汇教学提供新的思路和方法。

关键词：小学英语，多模态词汇教学，跨学科融合，教学实践

一、引言

（一）跨学科融合在小学英语多模态词汇教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学英语教学中，多模态词汇教学能够通过声音、图像、动作等多种方式，丰富学生的学习体验。而跨学科融合则将不同学科的知识、技能和思维方式引入到英语词汇教学中，为学生提供更加多元化的学习途径。这样一来，不仅能够激发学生的学习