六年级【道德与法治(统编版)】知法守法+依法维权(第四课时)-教学设计.docx

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2025-12-01 发布于广东
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六年级【道德与法治(统编版)】知法守法+依法维权(第四课时)-教学设计

一、教学目标

本课时教学目标的设定严格遵循《义务教育道德与法治课程标准》对高年级段的核心要求，立足于学生法治素养的阶段性发展规律。在知识维度上，学生需系统掌握依法维权的基本途径与法律依据，准确理解协商、调解、仲裁、诉讼等核心概念的区别与适用场景，并能结合《未成年人保护法》《消费者权益保护法》等具体法条分析生活实例。能力维度则聚焦于问题解决能力的培养，通过真实情境的模拟训练，引导学生从被动认知转向主动应用，例如在遭遇校园欺凌或消费纠纷时，能够独立判断事件性质并选择合法维权方式，避免情绪化反应