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2025年教师职称考试（英语）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在英语语法教学中，教师通过对比“havebeendoing”与“havedone”的用法，主要帮助学生掌握哪一类语言知识？

A.词汇辨析

B.时态与体貌

C.句子结构

D.语用功能

2、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.查找具体信息

B.理解文章细节

C.获取文章大意

D.分析作者态度

3、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末笔试成绩

B.中考英语成绩

C.课堂小组活动表现记录

D.模拟高考成绩排名

4、在教授“unhappiness”一词时，教师引导学生分析“un-”“happy”“-ness”三部分，这属于哪种词汇教学方法？

A.语境教学法

B.词缀分析法

C.联想记忆法

D.图像辅助法

5、任务型教学法（Task-BasedLearning）的核心特征是什么？

A.以教师讲解为中心

B.以语法结构为纲

C.通过完成任务发展语言能力

D.强调机械重复训练

6、下列哪种活动最有助于发展学生的英语口语流利性？

A.抄写课文

B.语法填空练习

C.角色扮演对话

D.阅读理解测试

7、《义务教育英语课程标准》提出英语课程具有哪三大基本性质？

A.工具性、人文性、趣味性

B.工具性、人文性、基础性

C.实用性、知识性、综合性

D.综合性、实践性、趣味性

8、在听力教学中，Pre-listening阶段的主要任务是什么？

A.核对听力答案

B.讲解生词与预测内容

C.复述听力材料

D.分析语法结构

9、下列哪项属于“第二语言习得”中的“中介语”现象？

A.学生背诵英文诗歌

B.学生说“Shegotoschoolyesterday”

C.教师讲解英语语法规则

D.学生通过歌曲学单词

10、在写作教学中，教师要求学生互评作文，主要发展学生的哪项能力？

A.语法准确性

B.自主学习与反思能力

C.单词拼写能力

D.听力理解能力

11、在英语语法教学中，教师引导学生通过对比“hasgone”和“hasbeen”的用法来掌握现在完成时的区别，这种教学方法主要体现了哪一种语言教学原则？

A.情境教学原则

B.对比分析原则

C.交际性原则

D.输入假说原则

12、在英语阅读教学中，教师要求学生在通读文章后归纳主旨大意，这一活动主要培养学生的哪一项阅读技能？

A.细节理解能力

B.推理判断能力

C.主旨概括能力

D.词汇猜测能力

13、下列哪项活动最有助于发展学生的英语口语流利性？

A.背诵课文

B.角色扮演日常对话

C.抄写单词

D.语法填空练习

14、在英语写作教学中，教师组织学生互相批改作文中的语法错误，这一做法主要体现了哪种教学理念？

A.教师中心论

B.合作学习

C.行为主义

D.直接教学

15、教师在讲解“unbelievable”一词时，将其拆分为“un-”、“believe”、“-able”进行词义和构词法分析，这种教学方法主要有助于学生哪方面能力的发展？

A.语音意识

B.词汇策略

C.语篇衔接

D.文化意识

16、在听力教学中，教师先让学生看图预测听力内容，再播放录音验证预测，这一教学步骤属于听力训练中的哪个阶段？

A.听前阶段（pre-listening）

B.听中阶段（while-listening）

C.听后阶段（post-listening）

D.语言巩固阶段

17、下列哪种评价方式最能体现对学生英语学习过程的持续关注？

A.期末笔试

B.口语面试

C.成长档案袋

D.单元测验

18、教师在教授“IfIwereyou,Iwould…”结构时，通过创设“朋友遇到困难”的情境进行操练，这主要体现了语言教学的哪个原则？

A.直观性原则

B.情境性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

19、根据《普通高中英语课程标准》，英语学科核心素养不包括以下哪一项？

A.语言能力

B.文化意识

C.思维品质

D.应试技巧

20、在英语课堂上，教师使用英语组织教学，尽量减少母语使用，这一做法主要有利于：

A.提高学生听力输入量

B.减少学生焦虑

C.降低教学难度

D.节省教学时间

21、在英语语法教学中，教师引导学生通过观察例句发现“现在完成时”的构成与用法，这种教学方法属于：

A.演绎法

B.归纳法

C.任务型教学法

D.直接法

22、在英语阅