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2025年健康教育学试题及答案

一、单项选择题

1.健康教育学的核心是

A.传播健康知识

B.促进个体或群体改变行为

C.树立健康观念

D.提高健康素养

答案：B

2.以下哪种不属于健康促进的活动领域

A.制定健康的公共政策

B.创造支持性环境

C.加强社区行动

D.单纯的医疗服务

答案：D

3.个体对自己健康状况的主观感受是

A.生理健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.主观健康评价

答案：D

4.健康教育的主要手段是

A.行政命令

B.传播

C.强制干预

D.法律约束

答案：B

5.健康促进的基本策略不包括

A.倡导

B.赋权

C.协调

D.惩罚

答案：D

6.以下哪项是影响健康的最主要因素

A.遗传因素

B.环境因素

C.生活方式

D.医疗卫生服务

答案：C

7.健康教育计划设计的首要程序是

A.确定目标

B.制定干预策略

C.社区需求评估

D.制定评价方案

答案：C

8.人际传播的特点不包括

A.简便易行

B.针对性强

C.传播广泛

D.反馈及时

答案：C

9.下列哪种行为属于健康行为

A.吸烟

B.酗酒

C.合理膳食

D.缺乏运动

答案：C

10.健康促进学校的内容不包括

A.学校卫生

B.心理健康教育

C.环境保护教育

D.职业培训

答案：D

二、多项选择题

1.健康的内涵包括

A.生理健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.道德健康

答案：ABCD

2.健康教育的基本原则有

A.科学性

B.针对性

C.启发性

D.规律性

答案：ABC

3.健康促进的工作主体包括

A.政府

B.社会各部门

C.社区

D.个人

答案：ABCD

4.常用的健康教育传播材料有

A.传单

B.折页

C.手册

D.宣传栏

答案：ABCD

5.影响行为形成和改变的因素有

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.环境因素

答案：ABC

6.学校健康教育的目标包括

A.提高学生健康知识水平

B.培养学生健康意识和技能

C.促进学生养成健康行为和生活方式

D.降低学生常见病患病率

答案：ABCD

7.社区健康教育的对象有

A.社区居民

B.社区家庭

C.社区患者

D.社区工作人员

答案：ABCD

8.健康行为的特点有

A.有利性

B.规律性

C.和谐性

D.一致性

答案：ABCD

9.健康教育评价的种类有

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

答案：ABCD

10.健康促进的核心策略包括

A.倡导

B.赋权

C.协调

D.动员

答案：ABC

三、判断题

1.健康教育学就是研究如何传播健康知识。（×）

2.健康促进等同于健康教育。（×）

3.个体的健康完全取决于遗传因素。（×）

4.健康教育的最终目的是促进个体或群体改变行为。（√）

5.人际传播比大众传播效果更好。（×）

6.健康行为是一成不变的。（×）

7.学校健康教育只针对学生。（×）

8.社区健康教育不需要考虑居民的需求。（×）

9.健康教育评价可有可无。（×）

10.健康促进不需要政府参与。（×）

四、简答题

1.简述健康促进的概念。

健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，它规定个人与社会对健康各自所负的责任。通过健康教育、环境支持等综合手段，调动社会各部门力量，改善健康相关因素，促进健康行为养成，提高人群健康水平。

2.简述健康教育计划设计的步骤。

包括社区需求评估，了解目标人群健康问题及需求；确定目标，明确计划要达到的健康知识知晓、行为改变等具体目标；制定干预策略，如传播、教育活动等；制定实施计划，安排时间、人员分工等；制定评价方案，确定评价指标、方法等。

3.简述影响健康的因素。

包括生活方式，如饮食、运动、吸烟饮酒等；环境因素，如自然环境、社会环境；生物遗传因素；医疗卫生服务，其可提供诊断、治疗等保障健康。各因素相互作用共同影响个体和群体健康。

4.简述健康行为的分类。

包括基本健康行为，如合理膳食、适量运动；预警行为，如安全带使用等预防事故；保健行为，如定期体检等；避开环境危害行为，如远离污染环境；戒除不良嗜好行为，如戒烟限酒等。这些行为有助于维护和促进健康。

五、讨论题

1.如何在学校开展有效的健康教育？

可以通过课堂教学系统传授健康知识，举办专题讲座深入讲解特定健康主题，开展健康咨询活动及时解答学生疑问，组织健康行为竞赛激发学生积极性，利用校园媒体宣传营造氛围等多种方式，全面提高学生健康意识和技能，促进健康行为养成。

2.社区健康教育应如何满足居民需求？

了解居民健康