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小教职称考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.小学教育的基本特征不包括（）

A.基础性B.义务性C.全面性D.选拔性

2.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

3.最早提出“班级授课制”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

4.学校教育的直接目标是（）

A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展

5.教师通过听写英语单词，了解学生的词汇掌握情况。这种评价方式属于（）

A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价

6.小学生通过学习，掌握了“路程=速度×时间”这一公式。这种学习属于（）

A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.辨别学习

7.教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布鲁姆认知目标中的（）

A.知识水平B.领会水平C.分析水平D.评价水平

8.为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词编成小故事。这是运用了（）

A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略

9.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次

10.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平

答案：1.D2.B3.A4.D5.A6.C7.B8.C9.A10.D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于小学德育的途径有（）

A.思想品德课B.各科教学C.课外活动D.少先队活动

2.小学生学习兴趣的特点包括（）

A.直接兴趣占主导B.兴趣逐渐分化C.兴趣广度不断扩大D.兴趣稳定性不断增强

3.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

4.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

5.下列属于学习迁移的现象有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.物以类聚

6.小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

7.良好的师生关系的特点有（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

8.小学心理健康教育的内容包括（）

A.学习心理指导B.人际关系指导C.自我意识指导D.生活心理指导

9.下列属于义务教育特点的有（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性

10.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一D.教师主导与学生主体相统一

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

2.教学就是教师讲、学生听的这样一种信息传输过程。（）

3.小学生的思维以抽象逻辑思维为主。（）

4.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。（）

5.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

6.负强化就是惩罚。（）

7.教师的根本任务是传授知识。（）

8.心理健康的标准是相对的。（）

9.学习动机与学习效果总是一致的。（）

10.教育目的的个人本位论认为，教育目的应根据社会需要来确定。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述小学教师应具备的专业素养。

答案：包括专业知识，如学科知识、教育教学知识等；专业能力，如教学设计、课堂管理等能力；专业态度，如教育理念、职业道德等。这些素养是小学教师有效开展教育教学工作的关键。

2.简述激发小学生学习兴趣的方法。

答案：