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2025年黑龙江省教师招聘考试（综合应用能力）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，激发其探究兴趣，这主要体现了教学的哪一基本任务？

A．传授基础知识

B．发展学生智力

C．培养思想品德

D．促进个性发展

2、根据新课程改革理念，课程评价的根本目的在于

A．选拔优秀学生

B．评定教师绩效

C．促进学生发展

D．规范教学管理

3、学生在学习“三角形内角和”时，通过动手测量不同三角形的角度，归纳得出结论。这种学习方式属于

A．接受学习

B．机械学习

C．发现学习

D．被动学习

4、教师在布置作业时，针对不同学生设计分层任务，体现的教学原则是

A．因材施教原则

B．循序渐进原则

C．巩固性原则

D．科学性原则

5、班主任通过组织“班级文明公约”制定活动，引导学生自我管理，主要发挥了班集体的

A．社会化功能

B．个性化功能

C．教育功能

D．管理功能

6、下列哪种教学方法最有利于培养学生的问题解决能力？

A．讲授法

B．演示法

C．探究法

D．读书指导法

7、根据皮亚杰的认知发展理论，小学生主要处于哪个发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

8、在课堂教学中，教师使用多媒体课件展示地震成因的动态过程，主要体现了教学媒体的哪种功能？

A．呈现功能

B．交互功能

C．再现功能

D．虚拟功能

9、学生因考试失利而认为自己“一无是处”，这种不合理信念属于

A．绝对化要求

B．过分概括化

C．灾难化思维

D．自我中心化

10、教师在教学反思中记录“学生对分数意义理解困难，需调整教学策略”，这属于哪种反思类型？

A．教学前反思

B．教学中反思

C．教学后反思

D．集体反思

11、在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生自主探究，从而掌握知识并发展思维能力。这种教学方法主要体现了下列哪一教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

12、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A．期末考试评定学生总成绩

B．通过课堂提问及时反馈学习情况

C．根据中考成绩录取高中学生

D．用标准化测试比较学校教学质量

13、学生在学习新知识时，常借助已有的知识经验进行理解，这一心理机制主要依据的理论是？

A．行为主义学习理论

B．建构主义学习理论

C．人本主义学习理论

D．认知同化理论

14、教师在课堂上发现学生注意力分散时，突然提高语调，其主要目的是利用下列哪种注意规律？

A．有意注意

B．无意注意

C．有意后注意

D．注意分配

15、下列哪项措施最有利于促进学生学习迁移？

A．增加练习题数量

B．强化纪律管理

C．突出基本原理教学

D．延长授课时间

16、班主任通过观察学生在集体活动中的表现来了解其性格特征，这种研究方法属于？

A．实验法

B．调查法

C．观察法

D．个案研究法

17、根据加德纳的多元智能理论，运动员和舞蹈演员通常在哪种智能方面表现突出？

A．空间智能

B．人际智能

C．身体—动觉智能

D．音乐智能

18、学生因考试失利而认为自己“一无是处”，这种不合理信念属于？

A．绝对化要求

B．过度概括

C．糟糕至极

D．自我中心

19、下列哪项最能体现“最近发展区”理论在教学中的应用？

A．让学生独立完成已掌握的练习

B．布置远超学生能力的挑战任务

C．在教师指导下完成稍难任务

D．鼓励学生自由选择学习内容

20、教师在教学中使用思维导图帮助学生梳理知识结构，主要促进的是哪种学习策略？

A．复述策略

B．精加工策略

C．组织策略

D．资源管理策略

21、在新课程改革背景下，教师角色应更多地体现为（）。

A.知识的唯一来源

B.学生学习的促进者

C.教学活动的控制者

D.成绩的评定者

22、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A.统一布置作业

B.按学生成绩分班教学

C.根据学生个性差异调整教学策略

D.采用固定教学模式授课

23、教学过程中，教师通过提问引导学生思考，这主要体现了教学的（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

24、下列属于形成性评价的是（）。

A.期末考试

B.升学考试

C.课堂提问反馈

D.毕业考试

25、皮亚杰认为，儿童能进行逻辑思维但依赖具体事物的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段