信息技术 三年级 上册 教案.pdfVIP

第1课时第1课信息技术真奇妙

教学内容分析

本课是学生进入信息技术学习的第一个时。由于当前信息技术的普及三年级的学生对

信息技术不陌生他们从小就生活在有着各种信息技术设备的环境中只是未曾将这些设备

与信息技术联系起来。本节课以生活中的信息技术应用为例从学生能接触到的电视、电话,

能使用到的通讯软件出发让学生知道信息技术的具体应用实例知道信息技术可以帮助人

们获取信息、传递信息以及处理信息.为了让学生了解信息技术的变化过程教材在“开阔

视野栏目中讲述了堆石记事和结绳记事的古老的存储信息的方法主要是让学生通过古今

对比感知信息技术的变化

本节课的主要目的是让学生知道什么是信息技术了解信恩技术在生活中的应用。探究

活动是本课的主要内容通过生活和学习中接触到或者听说过的事物让学生感知生活离不开

信息技术的支持。通过三个主题活动：说一说信息技术在生活巾的应用：比一比信息技术的

进步：问一问到底什么是信息技术进一步感知信息技术的应用和变化。教师可以采用头脑

风暴的方法让学生举例说说信息技术在生活中的应用同时可以播放•些信息技术应用的小

视频开阔学生的视野最后用信息技术的定义做总结。

本课主要是为信息技术课的开展做一个铺垫是通识了解类内容学生学起来比较轻松

教师可以借此机会多向学生展示一些新的信息技术动向提升学生学习兴趣的同时引导学生

树立科技强国的信念鼓励学生学好本领利用信息技术为祖国建设做贡献。

教学对象分析

作为信息技术学科的第一节课学生对教学内容充满了好奇。他们满怀期待地想要从这

堂课中了解信息技术的一些知识。但是学生对信息技术却没有一个系统的感知他们可能对

教师讲解的信息技术的实例充满了疑惑这个时候的师生互动就显得尤为羽耍另外学生

与学生之间的相互学习也能和助他们解开很多疑感。

三年级的学生形象思维比较丰富他们能通过联系生活实际时生活中的信息技术的应

用发表一些个人的见解并且可以与同伴之间讨论问题，形成一些个人想法。倘若这个时候

教师能够播放一些信息技术发展变化或信息技术发展前沿的小视频辅助教学，对学生生理

解木课“信息技术真奇妙更有帮助。

教学目标

1.通过身边在实例了解生活中在信息技术，知道什么是信息技术。

2.通过观察肯列举日常生活中信息技术应用在例子，体会信息技术给生活带来的变化。

3.通过帅生、生生交流，激发学生建立科技强国在信念，树立好好学习努力建院祖国在

决心。

教学重点和难点

1.教学重点：能通过身边在实例了解生活中在信息技术，知道什么是信息技术。

1

2.教学难点：通过观察肯列举日常生活中信息技术应用在例子，体会信息技术给生活带

来的变化。

教学方法

1.讲授法：通过讲授信息技术在生活中的应用，让学生建立起信息技术与生活之间的联

系；通过讲解信息获取方式的变化让学生感受到信息技术的进步。

2.讨论、知识迁移法：通过指导学生看教材以及小组之间的讨论，让学生感受信息技术

在信息的获取、处理、存储与传递的进步-

3.评价法：设计几个跟教学目标相关的客观题目，让学生回答并评测学生的学习状况。

教学准备

1.教学环境。

硬件环境