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公务员考试江西省(面试题)模拟题库精析

面试问答题（共20题）

第一题：

评价《拾遗记》这部作品。

答案:

作品评价：

《拾遗记》是中国古代一部伪托的神话志怪小说集，成书大约在东晋末年或刘宋初年，由东晋晚期的晋安王刘惘所撰写，但现今传世的版本，多被认为非原貌，存在大量的后人编纂成分。此书集合了先秦乃至汉魏时期的各种杂记、异闻、灵异传言等“遗记”，内容涉及天文、地理、人物、历史、医学、民俗等多个方面。

文化价值：

历史视角：《拾遗记》反映了古代人们的宇宙观、世界观及他们关于天地初开、人类起源的神话记忆。它通过重现或掺杂古代传说的元素，展示了一幅丰富多彩的远古文明画面。

神话与传说：书中融合了诸多神灵、上古帝王以及与神话相关的故事。例如，它赛季了尧舜禅让、伏羲画卦、缳玦云梦等典故，表现了古代人们对理想政治和神话世界美好秩序的向往。

文学艺术：《拾遗记》以其奇幻的想象、夸张的叙述手法和独特的文笔赢得了后世文学家的关注。它不仅引领了后世文学作品中的志怪风格，也为神话学、文学艺术研究提供了丰富的资料。

批评与不足：

史料的真实性：《拾遗记》被认为是一部资料庞杂，包含了大量传说和极其借鉴性内容的作品。诚然，作其作为一个文学作品在文学史上占有一席之地，但在作为历史资料的可靠性上，其文献价值有限，使用时需谨慎甄别。

内容混杂：作品的内部内容庞杂不精，涉及不同领域的知识，许多片段相互重叠，使得整个文本的逻辑性和连贯性较差，难以形成统一的主题。

评价《拾遗记》时，我们应将自己放置于历史和文化的广袤空间中，理解它作为一个文体繁荣、想象力丰富的文化遗产的功能，同时亦需明晰其在史实依据上的局限性。

解析:

该题考察应试者对古代经典文学作品的了解和评价能力。回答时应当从作品的文学价值、历史文化背景、以及它的具体情况出发，全面地分析和提炼《拾遗记》的历史和文学意义。同时它还要求应试者能够对文中提到的不同方面进行深入讨论，即既有广度又有深度，体现应试者的综合分析力和对古代文学作品的判断力。在回答此题时，应试者还应展现对于历史资料真实性的意识，以及对于不同资料之间相互关系的理解。这不仅有利于展示应试者的专业素养，也有助于在面试中展现其全面的分析能力。

第二题

题目:你所在的部门准备推行一项旨在提高公共服务效率的新政策，但在政策推行前，通过调研发现部分群众对此政策不太了解，且存在一些疑虑，担心政策会增加他们的负担或者降低服务质量。如果你是这项新政策的具体负责人之一，你会如何处理这种情况？

答案:

面对这种情况下，我会采取以下措施来处理群众的疑虑和担忧，确保政策顺利推行并取得预期效果：

加强政策宣传，增进理解：

多渠道宣传：利用多种宣传渠道，如政府网站、微信公众号、社区公告栏、电视广播、官方APP等，发布简洁明了、通俗易懂的政策解读文章、短视频、动画等，让群众能够方便快捷地了解政策的核心内容、目的和好处。

定制化宣传：针对不同群体，提供有针对性的宣传材料。例如，针对老年人群体，可以制作大字版宣传册，并提供电话答疑服务；针对年轻人群体，可以利用社交媒体平台进行互动式宣传。

组织宣讲会：举办线下政策宣讲会，邀请部门领导、业务骨干和专家现场讲解政策，并设置互动环节，解答群众的疑问，面对面地沟通交流，增进群众对政策的信任和理解。

积极沟通，听取意见：

设立咨询热线：设立专门的咨询电话和邮箱，并公布于众，方便群众随时咨询和反馈意见。

开展座谈会：组织不同类型的群众代表进行座谈，认真听取他们对政策的意见和建议，并及时记录和整理。

数据分析：对收集到的群众疑虑和担忧进行分类汇总和统计分析，找出问题的症结所在，为后续政策调整提供依据。

完善政策，解决疑虑：

针对性调整：针对群众反映的主要问题，对政策进行必要的完善和调整，例如简化办事流程、减少群众负担、提高服务质量等，确保政策的科学性和可行性。

提供便利措施：考虑到群众可能存在的困难，可以出台一些配套措施，例如提供上门服务、延长服务时间、提供费用减免等，尽可能降低政策推行对群众带来的不便。

完善应急预案：针对政策实施过程中可能出现的问题，制定应急预案，确保能够及时有效地应对各种突发情况，避免造成负面影响。

争取支持，形成合力：

部门协作：加强部门之间的沟通协作，形成政策推行合力，确保政策能够得到有效执行。

社会动员：积极动员社会力量参与政策宣传和实施，例如与社区、志愿者组织合作，共同推动政策的落地生根。

正面引导：通过媒体等渠道，宣传政策推行的积极意义和成功案例，营造良好的舆论氛围，争取群众的理解和支持。

持续跟进，评估改进：

定期评估：政策推行后，定期对政策实施效果进行评估，了解群众的满意度，并及时发现问题，提出改进建议。

动态调整：根据评估结果，对政策进行动态调整和优化，确保政策能够更好地满足群众