新人教版三年级上册数学教案.pdfVIP

三年级上册

第一单元《时、分、秒》

一，教材分析：

第一阶段是在一年级上册，主要让学生学会看整时半时，初步认识钟面上的

时针分针；第二阶段是在一年级下册，主要让学生会读、写几时儿分，知道1

时=60分；第三阶段就是本册教材本单元，主要教学时间单位“秒”，以及有关

时间的简单计算。具体内容的编排顺序如下：1、在具体情境中感悟时间单位“秒”。

2、观察钟表，得出1分=60秒。3、时间单位之间的简单换算。4、计算简

单的经过时间。

二、三维目标：

1、知识与技能：使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒，能选择合适的单

位工具对时间进行度量。

2、过程与方法：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念,

会用一定的方法估计时间。结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与

联系，能解决简单的实际问题。

3、情感态度与价值观：培养估计意思，养成遵守爱惜时间的意识习惯。

三、教学重点：

1.使学生认识时间单位秒，知道1分=60秒，能选择合适的单位工具对时

间进行度量。

2、结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间的区别与联系，能解决简单的

实际问题。

四、教学难点：结合生活经验体验时间的长短，初步建立分、秒的时间观念，

会用一定的方法估计时间。

五、具体措施：时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来,

比较抽象，单位之间的进率也比较复杂。但是时间乂时时伴随着人们的生活。因

此，教材从教学材料的选择到呈现方式，都十分注意结合学生的生活经验，力求

让他们在实际情境中，体会时、分、秒的实际意义，掌握有关时间的知识。

六、、教学安排：4课时

1、秒的认识、秒分之间的关系、体验时间的长短1课时

2、时间单位之间的简单换算1课时

3、计算简单的经过时间1课时

4、时、分、秒的巩固练习1课

秒的认识

教学内容：秒的认识

教学目标：

知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中

交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。

过程与方法：通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间,

建立1秒及1分6（0秒）的时间观念。

情感态度与价值观；体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，

教育学生要珍惜分分秒秒。

教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间

观念。

教学难点：体验数学与生活的联系。

教学准备：（教师）多媒体课件；（学生）口算卡片，每人准备一个

时钟。

教学过程：

一、情境导入（播放新年联欢晚会的片段）

谈话：新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。课（件出示钟面，伴

随着“滴答”声，让学生共同进行倒计时）

谈话：刚才，我们进行倒计时，像这样计量很短的时间，我们常用比分

更小的单位一一。今天，我们就共同来认识这个新朋友。（板书课题）

二、探究新知

一（）认识时间单位“”

1、师：你知道怎样计量用“”做单位的时间吗？请仔细观察你们所

带的钟表，看看有什么发现。

2、学生自主探索，共同探究。3、学生反馈：

①时钟有3根针，走得最快的那根是针。

②针走1小格是1。走1大格就是5。

③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的

读法进一步类推。

4、体验1钟

①师：1到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。利（用时钟

的“滴答声”让学生感受。）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1

。