第七章细菌和噬菌体的.pptVIP

五、性导第30页，共42页，星期日，2025年，2月5日第七章细菌和噬菌体的第1页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、教学目的1、了解细菌和病毒在遗传学研究中的地位2、掌握细菌遗传的分析方法3、掌握病毒遗传的分析方法二、重点1、细菌的遗传分析2、病毒的遗传分析三、难点1、细菌的遗传分析2、病毒的遗传分析第2页，共42页，星期日，2025年，2月5日细菌和病毒属于原核生物，它们没有真正的细胞核，不能进行减数分裂。我们在这一章里将学习细菌和病毒的遗传物质是怎样遗传和重组的。第一节细菌和病毒在遗传学研究中的地位细菌和病毒繁殖速度快，生活周期短，在数十分钟或几小时之内，就能获得大量的后代，它们在遗传学的研究中，其主要优势表现在以下四个方面：第3页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、细菌和病毒的遗传物质含量少研究证明：一个真核生物的生殖细胞NDA含量，平均约为细菌DNA含量的1000倍，约为病毒DNA含量的10万倍。若用长度比较，大肠杆菌DNA分子的总长度约为1mm，而人体一个体细胞中DNA的含量总长度约为2.8米。因而细菌和病毒有利于遗传学的研究。二、细菌和病毒中的DNA构型简单细菌和病毒的DNA都是裸露的，呈环状结构，不构成染色体，借助染色体一词，把它也称之为染色体。裸露的DNA更有利于遗传学的研究。第4页，共42页，星期日，2025年，2月5日三、细菌和病毒的DNA是单倍体细菌和病毒的染色体是单倍体。因此，不仅显性基因能表达，而隐性基因也能表达，这对研究基因的功能是极为有利。四、细菌和病毒代谢过程易于控制和鉴别细菌和病毒虽小，但它们的遗传性状，从细菌菌落的大小和形状，噬菌班的大小和边缘的清晰度，通过肉眼即可进行观察和分析。同时，细菌代谢过程，可以通过营养缺陷型的类型等进行鉴别和研究。第5页，共42页，星期日，2025年，2月5日细菌菌落第6页，共42页，星期日，2025年，2月5日噬菌班第7页，共42页，星期日，2025年，2月5日第二节细菌的遗传重组在细菌中，大肠杆菌是用得最为广泛的遗传学实验材料，细菌的遗传分析就以大肠杆菌为例来说明。第8页，共42页，星期日，2025年，2月5日一、细菌的杂交1、分类：大肠杆菌有很多品系①抗生素来讲：A、敏感型：指细菌对某一抗生素敏感。如strs：表示细菌对链霉素敏感（s表示敏感）。B、抗性型：指细菌对某一抗生素有抗性如strr：表示细菌对链霉素有抗性（r表示抗性）。②营养来讲：A、缺陷型：指细菌对某一种营养物质合第9页，共42页，星期日，2025年，2月5日成能力缺失。如met–：表示甲硫氨酸缺陷型（–表示缺陷）。B、野生型：例met＋表示甲硫氨酸野生型2、杂交实验①E.coli重组证明：E.coliK12中有两个菌株A和B。A、菌株A：met-bio-thr+leu+thi+B、菌株B：met+bio+thr-leu-thi-met（甲硫氨酸），bio（生物素），thr（苏氨酸），Leu（亮氨酸），thi（硫胺）。第10页，共42页，星期日，2025年，2月5日不同的营养缺陷型细菌，在完全培养液中混合培养过夜，离心洗去完全培养液后，取108细胞涂布在基本培养基上，可发现数十个原养型菌落。如不同的营养缺陷型细菌独立培养，离心洗涤后，即使各取108细胞分别涂布在基本培养基上，也看不到原养型菌落的出现。第11页，共42页，星期日，2025年，2月5日这种原养型菌落的出现，是由于营养上的互补，还是A与B菌株发生杂交后出现的重组类型呢？②U型管实验第12页，共42页，星期日，2025年，2月5日经几个小时后，在基本培养基上分别测定每臂的细菌，结果未见野生型细菌的产生。实验可说明两个问题。A、说明上述原养型菌落的出现不是营养互补而产生。B、说明菌株A、B必须通过直接接触后，才能发生杂