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国际乡村妇女日的关注与支持主题班会

汇报人：XX

目录

01

国际乡村妇女日的由来

02

乡村妇女的现状分析

03

主题班会的策划与实施

04

关注与支持的行动方案

05

班会效果评估与反馈

06

乡村妇女日的未来展望

国际乡村妇女日的由来

PARTONE

设立背景

未获应有重视

农村妇女面临不平等待遇，缺乏教育和资源

农村妇女贡献

农村妇女对粮食安全和农村发展贡献巨大

01

02

发展历程

01

02

设立背景

农村妇女贡献大却受忽视

确立日期

1996年由联合国确定

当前意义

粮食安全贡献

强调农村妇女对粮食安全的重大贡献。

推动性别平等

促进全球性别平等，增强农村妇女权能。

乡村妇女的现状分析

PARTTWO

生活状况

受教育程度较低，培训机会少，影响就业竞争力。

教育与培训

乡村妇女主要从事农业，就业单位多样，但非农收入较低。

就业情况

教育与健康

乡村妇女受教育程度普遍较低，影响就业竞争力。

教育水平低

生殖健康知识缺乏，卫生条件差，影响乡村妇女健康。

健康状况不佳

社会地位

面临教育剥夺、土地权利受限等不平等问题。

权益受忽视

农村妇女占农业劳动力70%，是粮食生产主力军。

劳动贡献大

主题班会的策划与实施

PARTTHREE

班会主题确定

围绕国际乡村妇女日，聚焦妇女权益保护，作为班会核心议题。

关注妇女权益

结合乡村发展背景，探讨如何支持乡村妇女发展，促进性别平等。

支持乡村发展

活动内容设计

邀请乡村妇女讲述生活故事，增进理解与共鸣。

乡村故事分享

展示乡村妇女手工艺，弘扬传统文化，提升自信心。

手工艺展示

设置讨论环节，探讨乡村妇女面临的挑战与机遇。

互动讨论环节

参与者动员

针对班级师生，特别是女同学，明确动员参与班会的重要性。

明确动员对象

01

通过班会预告、小组讨论等形式，激发参与热情，确保活动参与度。

动员方式

02

关注与支持的行动方案

PARTFOUR

提升意识教育

分享乡村妇女自强不息的成功故事，激励学生关注并支持乡村妇女发展。

分享成功故事

通过班会宣传国际乡村妇女日，增强学生对该节日的认识和重视。

宣传国际日

实际帮助措施

提供学习资源，支持乡村妇女提升教育水平。

教育援助

01

组织技能培训，帮助乡村妇女掌握实用技术，增强就业能力。

技能培训

02

长期支持机制

设立基金援助

志愿服务项目

01

建立专项基金，为乡村妇女提供教育、医疗及生活等方面的长期经济援助。

02

组织定期志愿服务活动，如支教、医疗义诊等，为乡村妇女提供实际帮助。

班会效果评估与反馈

PARTFIVE

参与者反馈

通过问卷了解参与者对班会内容、形式的满意度。

收集参与者对班会改进的建议，为后续活动提供参考。

满意度调查

意见收集

教育效果分析

评估学生对乡村妇女问题的了解程度及认识提升。

知识掌握度

分析学生对班会主题的情感反应，是否产生共鸣。

情感共鸣度

考察学生是否愿意参与支持乡村妇女的相关活动。

行动意愿度

后续改进计划

汇总班会中师生对活动的评价，识别改进空间。

收集反馈意见

根据反馈，调整下次班会的内容与形式，增强参与感。

调整活动方案

加强家校沟通，共同关注乡村妇女问题，促进教育效果提升。

强化家校合作

乡村妇女日的未来展望

PARTSIX

持续关注的重要性

长期关注可助力提升乡村妇女教育、健康水平，改善其生活质量。

改善生活质量

持续关注乡村妇女，促进性别平等，推动乡村社会整体进步。

推动社会进步

社会各界的角色

制定政策，提供资源，保障乡村妇女权益，推动其发展。

01

政府支持

倡导性别平等，开展项目，提升乡村妇女技能，改善生活条件。

02

非政府组织

预期目标与愿景

推动乡村妇女参与社会事务，提升其在社会中的地位。

增强社会地位

提升乡村妇女生活质量，实现基本生活需求满足。

改善生活条件

谢谢

汇报人：XX