（教科2024版）科学三年级上册3.4 相同距离比快慢 课件（新教材）.pptx

4.相同距离比快慢三年级上册第三单元物体的运动教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：1.认识到物体运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。科学思维：1.学会利用秒表测量物体的运动时间。探究实践：1.应用“相同距离比时间”的方法判断物体运动的快慢。态度责任：1.感受比较物体运动快慢的乐趣。2.愿意跟同伴合作探究，能认真观察实验现象，并以事实为依据，开展交流研讨。

1.情境与问题学习任务

聚焦同学们在赛跑，有的人跑得快，有的人跑得慢。运动距离相同时，怎样比较运动的快慢呢？

2.探索与发现