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创新初中英语听说教学，提升学生核心素养的多媒体资源整合策略论文
摘要：本文针对当前初中英语听说教学中存在的问题，提出一种创新性的多媒体资源整合策略，旨在提升学生的核心素养。通过分析现有教学现状，列举两个关键问题，并从多个方面阐述相应的解决策略，为初中英语听说教学提供有益的参考。
关键词：初中英语；听说教学；核心素养；多媒体资源；整合策略
一、问题的提出
（一）1.初中英语听说教学现状分析
在当前的初中英语听说教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，过分依赖课本和教材，缺乏有效的多媒体资源整合。这种现象导致了以下问题：学生在听说方面的实际运用能力较弱，无法满足日常生活和实际交流的需求。具体表现为
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