2025年6月浙江高考政治试题解读及复习备考指导课件.pdfVIP

CONTENTS

01020304

试卷总评考情分析备考指津真题解读

01

试卷总评

坚持守正创新落实立德树人

2025年6月浙江省思想政治选考试题贯彻落实《教育强国建设规划纲要

（2024—2035年）》和《中国高考评价体系》，紧扣立德树人的学科诉求，坚持

稳中求进，凸显创新、综合等改革导向，促成“考—教—学”一致。

一、强化立德树人

突出素养导向

试题加强了社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的考查，坚持用社会主义核心价值观

培育人，用新时代生动实践和伟大成就感染人，引导学生树立坚定的理想信念，厚植家国情怀，充分发

挥学科的价值引领功能。如第2题，以“参观‘文化强国建设’主题展览”引导学生守护文化根脉；第

15题，以哲学的视角引领学生解读“红旗渠精神”，激发学生的担当精神，争做时代新人；第17题，以

国产影片为载体，“用国际化语言讲述中国故事”，提升学生的文化自信。试题耦合了“培养什么人、

怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，凸显了思政学科“立德树人”的本质特征。

坚持守正创新落实立德树人

2025年6月浙江省思想政治选考试题贯彻落实《教育强国建设规划纲要

（2024—2035年）》和《中国高考评价体系》，紧扣立德树人的学科诉求，坚持

稳中求进，凸显创新、综合等改革导向，促成“考—教—学”一致。

二、依托基础知识，突出思维考查

试题坚持素养立意的命题导向，引导学生建构学科知识与现实世界的联系，考查其综合运用所学基

础知识分析问题、解决问题的能力，促成学科知识、学科能力、学科思维的统一。如，25题（2）“运

用《哲学与文化》中‘辩证否定’的知识，谈谈你对空想社会主义与科学社会主义之间关系的理解”。

原理出自必修4《哲学与文化》，材料则源自必修1《中国特色社会主义》。而“辩证否定”又包含了

“既批判又继承，既克服又保留”的思想。通过对学生辩证思维的理解和应用水平的考查，展示了学生

的思维过程，有利于学科教学回归课标、回归课堂，夯实学生的知识基础。

坚持守正创新落实立德树人

2025年6月浙江省思想政治选考试题贯彻落实《教育强国建设规划纲要

（2024—2035年）》和《中国高考评价体系》，紧扣立德树人的学科诉求，坚持

稳中求进，凸显创新、综合等改革导向，促成“考—教—学”一致。

三、拓展情境维度，优化任务导向

试题力求达成情境、内容、任务的深度融合，呈现出“情理交融”的鲜明特色。一是紧扣时代脉搏，

凸显素养立意。如第8、12、23等题，聚焦个税汇算“多退少补”、《农村集体经济组织法》、杭州文

旅宣传等情境，展现新时代中国的鲜活实践，侧重培育政治认同、科学精神等素养。二是关注时代变局，

培育国际视野。如第18、19、28题，聚焦德国政局变化、大国博弈、美国滥施关税的叠加效应等，呈现

交织激荡的国际现状，着力培育学生的全球视野，侧重培育科学精神等素养。三是关注人才选拔，区分

任务效度。如第28题，要求学生围绕“先利而后义者辱，先义而后利者荣”议题，以给外国朋友回信的

方式，阐明正确义利观视域下的应有之举，以甄别学生的问题辨析能力与综合评价能力。

几点看法

ü学生和教师反馈，相较于25.01浙江选考，25年01月选考难度略有下降，从难度系

数来看，较易题目由5增加到11道，适中题目由21减至15道，较难题目仍为2道。

ü必修三政法、必修四文化、选必一当政经、选必二法律和选必三逻辑等模块的题

型和分值比较稳定，必修一中特、必修二经社、必修四哲学等模块的稳定性相对

较弱，今年主观题