专题07：2025年上海中考数学二模试题分类汇编——计算（19、20题）（解析版）.docxVIP

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2025年上海中考数学二模试题分类汇编——计算（19、20题）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．（2025·上海奉贤·二模）先化简，再求值：，其中．

【答案】，原式

【分析】本题考查了分式的化简求值．原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，利用特殊角的三角函数值化简，再把的值代入计算即可求出值．

【详解】解：

；

，

把代入，原式．

2．（2025·上海奉贤·二模）解不等式组，将其解集在数轴上表示出来，并写出这个不等式组的整数解．

【答案】，数轴表示见解析，

【分析】本题考查解不等式组的解集及整数解，在数轴上表示解集．先分别求出各不等式的解集，它们的公共部分即为不等式组的解集，再根据数轴上表示解集的方法表示出该不等式组的解集，最后写出整数解即可．

【详解】解：，

解不等式①，得，

解不等式②，得，

∴该不等式组的解集为．

该解集在数轴上表示为：

∴该不等式组的整数解为．

3．（2025·上海宝山·二模）计算：．

【答案】

【分析】本题主要考查了负整数指数幂，化简绝对值，特殊三角函数值，先计算负整数指数幂，化简绝对值，代入特殊三角函数值，然后再进行二次根式的混合运算即可．

【详解】解：原式

．

4．（2011·上海·中考真题）解方程组：

【答案】

【详解】x2-2xy-3y2=0

(x-y)2-4y2=0

又因：x-y=2代入上式

4-4y2=0

y=1或y=-1

再将y=1、y=-1分别代入x-y=2

则x=1、x=3

∴

5．（2025·上海浦东新·二模）计算：．

【答案】2

【分析】本题考查了实数的混合运算，分母有理化，零指数幂，解题的关键是熟练掌握相关运算法则；根据实数的混合运算，分母有理化，零指数幂的运算法则计算即可．

【详解】解：原式

．

6．（2025·上海浦东新·二模）解方程：．

【答案】

【分析】本题考查了可化为一元二次方程的分式方程，去分母转化为一元二次方程是解题的关键；先去分母化为一元二次方程，再解一元二次方程并检验即可得解．

【详解】解：等式两边同乘以得，

，

，

，

，，

经检验：是原方程的增根，舍去；

所以原方程的解为．

7．（2025·上海嘉定·二模）计算：．

【答案】

【分析】本题考查了实数的混合运算，熟练掌握运算法则是解题的关键．

先计算负整数指数幂、零指数幂、化简绝对值、特殊角的三角函数值，再分母有理化，再计算加减即可．

【详解】解：

．

8．（2025·上海嘉定·二模）已知分式方程．甲同学的解答过程如下：

解：（第①步）去分母，得：，

（第②步）解这个整式方程，得：，

（第③步）检验：当时，，

（第④步）所以，原方程的根是．

(1)甲同学的解答过程是从第步开始出现错误的，请简要说明错误的原因：_______

(2)请写出正确且完整的解答过程．

【答案】(1)①，理由见解析

(2)见解析

【分析】本题主要考查了分式方程的求解及解一元二次方程，熟练掌握分式方程求解的步骤是解题的关键．

（1）依据分式方程求解的步骤进行判断即可；

（2）利用分式方程求解的步骤求解即可．

【详解】（1）解：甲同学在解答过程中第①步开始出错，错误原因为：方程右边的1没有乘；

（2）解：去分母，得：，

整理，得：，

解得：，

检验：当时，；当时，，

可知是增根，舍去.

所以，原方程的根是．

9．（2025·上海闵行·二模）先化简：，再求当时此代数式的值．

【答案】，

【分析】本题考查了分式的化简求值，分母有理化．原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．

【详解】解：

，

当时，原式．

10．（2025·上海闵行·二模）解不等式组

【答案】

【分析】本题主要考查了解一元一次不等式组，先求出每个不等式的解集，再根据“同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到（无解）”求出不等式组的解集即可．

【详解】解：解①得：，

解②得：，

．

11．（2025·上海松江·二模）计算：．

【答案】2

【分析】本题主要考查零次幂、负指数幂及分数指数幂，熟练掌握各个运算是解题的关键；因此此题可根据零次幂、负指数幂及分数指数幂进行求解即可．

【详解】解：原式

．

12．（2025·上海松江·二模）解不等式组：．

【答案】

【分析】本题考查的是解一元一次不等式组，分别求出各不等式的解集，再根据“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则求出其公共