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多元化学习方式在医学生语言文化课程中的应用
说明
在智慧教育中，跨文化交流能力的培养应融入医学生的日常教学过程中。通过课程设计，将跨文化教育内容贯穿于语言学习、医学伦理、患者沟通等各学科领域。例如，通过虚拟课堂、在线研讨会等方式，引导学生与来自不同文化背景的学者、专家进行互动，了解多元文化的视角和价值观念。课程内容不仅要涵盖语言技巧的培养，还要注重文化差异的认知、文化适应力的提升以及解决跨文化冲突的策略。
传统的医学生语言文化课程教学多依赖于课堂教学和书本资料，学生的学习主要通过听讲、读书和记忆来进行。智慧教育的加入，使得学生可以通过多元化的学
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