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核医学技术士考试心理辅导及时间管理

心理辅导（20题，每题2分，共40分）

一、单选题（10题，每题2分，共20分）

1.核医学技术士在面对患者焦虑情绪时，最适宜的应对方式是？

A.直接告知检查结果，避免安抚

B.建议患者服用镇静药物

C.采用倾听和共情技术，逐步引导

D.强调检查的必要性，淡化恐惧

2.患者因核医学检查结果不确定而情绪低落，技术士应如何帮助其缓解心理压力？

A.告知家属检查结果，让家属代为安抚

B.鼓励患者过度依赖网络信息

C.提供客观解释，并建议咨询心理科医生

D.忽略患者情绪，继续进行检查流程

3.在放射性核素治疗过程中，患者常因副作用产生抵触情绪，技术士应如何应对？

A.强调治疗的长期必要性，要求患者坚持

B.耐心解释副作用机制，并提供缓解措施

C.将治疗失败归咎于患者不配合

D.建议患者自行调整用药方案

4.核医学技术士在进行心理疏导时，以下哪项行为可能违反职业伦理？

A.尊重患者隐私，不泄露检查信息

B.在未获得同意的情况下，向家属转述患者情绪

C.提供基础心理支持，必要时转介专业人士

D.坚持以科学态度解释病情，避免过度承诺

5.患者因核医学检查需暴露在辐射环境中，其焦虑情绪可能源于以下哪项心理因素？

A.对辐射危害的认知不足

B.对检查结果的过度担忧

C.对医疗系统的信任缺失

D.以上均是

6.技术士在解释核医学检查流程时，若患者因文化背景差异理解困难，应优先采取哪种沟通策略？

A.使用专业术语，要求患者自行查询资料

B.调整语言风格，配合肢体语言辅助解释

C.指责患者缺乏医学常识

D.延迟检查，等待患者完全理解

7.患者在核医学治疗前出现依赖心理，技术士应如何平衡治疗与心理支持？

A.强调医生的专业性，淡化技术士作用

B.建立信任关系，逐步引导患者独立面对

C.主动承担治疗决策责任

D.鼓励患者过度依赖家属支持

8.核医学技术士在面对老年患者心理问题时，需特别注意以下哪项特征？

A.记忆力下降，难以理解检查流程

B.身体疼痛加剧，忽略心理需求

C.经济负担加重，导致心理退化

D.以上均需关注

9.患者因核医学检查需长期随访，技术士应如何帮助其调整心理预期？

A.强调检查的绝对准确性，避免提及不确定性

B.提供随访计划，并解释可能的结果变化

C.要求患者定期自行监测，减少医院依赖

D.忽略随访安排，避免增加患者压力

10.技术士在心理疏导中，若自身情绪受患者影响，最合适的处理方式是？

A.着重表现专业，避免流露个人情绪

B.离开现场，避免冲突发生

C.向同事倾诉，寻求支持

D.在未调整好情绪前暂停心理疏导

二、多选题（10题，每题2分，共20分）

11.核医学技术士在心理辅导中需具备哪些核心能力？

A.沟通技巧

B.情绪管理

C.专业知识

D.心理评估能力

12.患者因核医学检查结果产生心理负担，可能出现的症状包括？

A.失眠

B.食欲减退

C.过度猜疑

D.肢体疼痛

13.技术士在放射性核素治疗过程中，需关注患者的哪些心理需求？

A.安全感

B.控制感

C.信任感

D.独立感

14.核医学技术士与心理科医生协作时，需注意哪些沟通要点？

A.保护患者隐私

B.明确转介目的

C.避免主观评价

D.统一治疗目标

15.患者因核医学检查需接触特殊设备，可能产生的心理障碍包括？

A.被束缚感

B.恐惧感

C.失控感

D.孤立感

16.技术士在心理疏导中，以下哪些行为有助于建立信任关系？

A.主动倾听

B.客观解释

C.及时反馈

D.过度承诺

17.核医学技术士在面对儿童患者时，需特别注意哪些心理特点？

A.情绪表达直接

B.对恐惧的感知敏感

C.易受环境暗示

D.需要家庭支持

18.患者因核医学检查需长期随访，技术士应如何帮助其应对心理压力？

A.提供心理支持热线

B.设定合理的随访节奏

C.强调检查的绝对必要性

D.避免提及可能的结果变化

19.技术士在心理辅导中，需避免哪些不当行为？

A.转移患者注意力

B.过度表露个人情绪

C.提供专业治疗建议

D.要求患者绝对配合

20.核医学技术士在面对患者心理问题时，需结合哪些因素进行评估？

A.文化背景

B.家庭支持

C.医疗资源

D.心理状态

时间管理（20题，每题2分，共40分）

一、单选题（10题，每题2分，共20分）

21.核医学技术士在进行多项检查时，优先排序的主要依据是？

A.检查费用

B.患者病情紧急程度

C.检查设备状态

D.患者年龄大小

22.在核医学检查高峰期，技术士需如何合理分配