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中考物理计算题专题《滑轮组机械效率综合题》专项训练

同学们在备战中考物理时，滑轮组的机械效率综合计算题往往是一个难点，也是一个重点。这类题目不仅考查对机械效率基本概念的理解，还涉及到有用功、总功、额外功的辨析与计算，以及滑轮组结构的判断等多个知识点的综合运用。要想熟练掌握这类题目的解法，清晰的解题思路和扎实的基础功缺一不可。下面，我们就来系统梳理一下这类问题的解题要点和常见题型，并通过典型例题的分析，帮助大家提升解题能力。

一、基础知识回顾

在解决滑轮组机械效率问题之前，我们首先要明确几个核心概念和公式：

1.机械效率（η）：有用功跟总功的比值。它是衡量机械性能优劣的重要指标，通常用百分数表示。

*定义式：η=(Wsub有/sub/Wsub总/sub)×100%

*机械效率总小于1，因为任何机械都不可避免地要做额外功。

2.有用功（Wsub有/sub）：为了达到目的而必须做的功。在滑轮组提升物体的情境中，有用功是克服物体重力所做的功。

*公式：Wsub有/sub=Gsub物/sub×h(Gsub物/sub是被提升物体的重力，h是物体被提升的高度)

3.总功（Wsub总/sub）：动力所做的功。对于滑轮组，总功通常是拉力所做的功。

*公式：Wsub总/sub=F×s(F是作用在绳子自由端的拉力，s是绳子自由端移动的距离)

*若已知绳子自由端移动的速度v和时间t，总功也可表示为Wsub总/sub=F×v×t

4.额外功（Wsub额/sub）：并非我们需要但又不得不做的功。其主要来源包括克服动滑轮重力做功、克服绳重及摩擦做功等。

*公式：Wsub额/sub=Wsub总/sub-Wsub有/sub

*在不考虑绳重和摩擦的理想情况下（但实际计算机械效率时通常需要考虑），Wsub额/sub=Gsub动/sub×h(Gsub动/sub是动滑轮的总重力)

5.滑轮组的特点：

*绳子自由端移动的距离s与物体上升高度h的关系：s=nh(n是承担物重的绳子股数，即与动滑轮相连的绳子股数)

*若不考虑绳重和摩擦，拉力F与物重Gsub物/sub、动滑轮重Gsub动/sub的关系：F=(Gsub物/sub+Gsub动/sub)/n（此式常用于分析拉力来源，但计算机械效率时，若已知F和G，可直接用定义式）

二、解题方法与技巧

解答滑轮组机械效率综合题，一般可遵循以下步骤：

1.审清题意，明确已知量和待求量：仔细阅读题目，找出题目中给出的物理量，如物体重力Gsub物/sub、拉力F、动滑轮重力Gsub动/sub、绳子股数n、物体上升高度h或绳子自由端移动距离s等，并明确题目要求计算的物理量（通常是机械效率η，有时也会涉及F、Gsub动/sub、s、h等）。

2.确定滑轮组的有效绳子股数n：这是解题的关键步骤之一。判断方法是：观察滑轮组，看有几根绳子直接连接在动滑轮上（包括从动滑轮的挂钩开始绕起的绳子），n就等于几。在复杂的滑轮组组合中，要仔细分辨。

3.分析有用功和总功的计算式：

*有用功Wsub有/sub通常由Gsub物/sub和h决定，即Wsub有/sub=Gsub物/subh。若题目中给出的是物体的质量m，则Gsub物/sub=mg。

*总功Wsub总/sub通常由F和s决定，即Wsub总/sub=Fs。若已知s和h的关系，可通过s=nh进行转换。

4.选择合适的机械效率公式：

*最基本的公式是η=(Wsub有/sub/Wsub总/sub)×100%=(Gsub物/subh)/(Fs)×100%。

*由于s=nh，代入上式可得η=(Gsub物/subh)/(Fnh)×100%=Gsub物/sub/(nF)×100%。此公式在已知Gsub物/sub、n、F时非常便捷，因为h被约掉，无需知道具体高度。

*若题目中给出了额外功的来源（如已知Gsub动/sub，且忽略绳重和摩擦），则Wsub额/sub=Gsub动/subh，Wsub总/sub=Wsub有/sub+Wsub额/sub=(Gsub物/sub+Gsub动/sub)h，此时η=Gsub物/sub/(Gsub物/sub+Gsub动/sub)×100%。这个公式揭示了在理想情况下（忽略绳重和摩擦）机械效率与物重、动滑轮重的关系。

5.规范解题