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2025年部编版小学三年级道德与法治下册期末测试卷（含答案解析）

（时间：60分钟 满分：100分）

一、选择题（每题2分，共20分）

1.端午节时，我们可能会参与的传统活动是（）

A.剪窗花 B.赛龙舟 C.赏月亮 D.贴春联

2.第三个“全国生态日”的主题与下列哪句话相关（）

A.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 B.绿水青山就是金山银山

C.一寸光阴一寸金 D.团结就是力量

3.下列属于“家庭责任”的行为是（）

A.在学校帮同学补习 B.主动帮妈妈倒垃圾

C.参与社区垃圾分类宣传 D.给敬老院老人送礼物

4.看到有人破坏公园的路灯，正确的做法是（）

A.假装没看见 B.上前制止并争吵

C.拍照发给环保部门举报 D.也去破坏其他设施

5.制作端午节海报时，不需要体现的内容是（）

A.包粽子步骤 B.赛龙舟场景 C.月饼图案 D.节日传说

6.公共生活中“善待人”的表现是（）

A.高铁上大声打电话 B.公交上给老人让座

C.电影院里吃零食 D.抢占公园休息椅

7.下列属于低碳生活方式的是（）

A.经常使用一次性筷子 B.随手关灯关水龙头

C.买东西用塑料袋 D.长时间开空调

8.社区“数字小导师”的工作是（）

A.教老人使用智能手机 B.给小朋友辅导作业

C.打扫社区卫生 D.管理社区图书

9.传统节日“春节”的习俗不包括（）

A.贴春联 B.吃粽子 C.拜年 D.剪窗花

10.承担家庭责任，我们可以从（）做起

A.指挥父母做家务 B.自己整理书包

C.花钱买玩具 D.挑食不吃饭

二、判断题（每题2分，共20分）

1.端午吃粽子的习俗包含着平安团圆的美好寓意。（）

2.公共设施坏了，应该等别人来修，和我没关系。（）

3.帮爷爷奶奶视频通话，是承担家庭责任的表现。（）

4.发现污染环境的行为，我们没有权利举报。（）

5.赛龙舟活动能培养我们的团队协作意识。（）

6.家里的旧玩具直接扔掉，不会破坏环境。（）

7.公共生活中，我们要遵守“守规则、善待人、肯奉献”的原则。（）

8.剪窗花是春节期间的传统艺术活动。（）

9.在社区里随便贴小广告，不影响公共生活。（）

10.参与垃圾分类，是我们应尽的环境保护义务。（）

三、填空题（每题2分，共20分）

1.2025年全国生态日的主题是“________________”。

2.公共生活的三大原则是守规则、善待人、________。

3.春节时，我们可以通过________的方式感受轴对称图形的美。

4.家庭中，我们可以做________、倒垃圾等力所能及的事承担责任。

5.遇到有人破坏公共设施，我们可以向________部门举报。

6.端午节的传统美食是________，它有着特殊的文化意义。

7.保护森林资源，我们不能擅自砍伐________的林木。

8.社区志愿服务中，“数字小导师”帮助老人解决________的问题。

9.武术课上的________活动，体现了中华民族的进取精神。

10.环保法规定，公民应当按照规定对生活废弃物进行________。

四、简答题（每题4分，共20分）

1.请写出两件你能为家庭做的贡献小事。

2.公共设施给我们的生活带来便利，请举例说明我们该如何保护它？

3.除了赛龙舟，你还知道端午节的哪两种习俗？请简单介绍。

4.作为小学生，在“全国生态日”可以参与哪些环保活动？

5.当你在公园看到有人乱扔垃圾时，会怎么礼貌劝阻？

五、材料题（每题5分，共10分）

1.材料：北京市培星小学三年级开展了“中华传统节日”跨学科活动，同学们在语文课上写端午习俗，数学课上剪春节窗花，音乐课上听《金蛇狂舞》感受赛龙舟的热闹。通过这些活动，大家对传统节日有了更深的喜爱。

（1）材料中提到的《金蛇狂舞》表现了哪个节日的场景？

（2）你认为学校开展这样的跨学科活动有什么好处？

2.材料：北碚区柳荫镇中心小学的同学化身“社区小志愿者”，有的帮老人学用智能手机，有的参与垃圾分类宣传，还有的清理公园的垃圾。社区因为他们的付出变得更美好。

（1）这些“社区小志愿者”的行为体现了公共生活中的什么精神？

（2）如果让你参与社区志愿活动，你想做什么？为什么？

六、拓展思维题（每题5分，共10分）

1.很多传统节日的习俗正在慢慢变化，请你为“中秋节”设计一个既保留传统内涵（如团圆、思念）又有创新形式的活动，说说你的想法。

2.班级要开展“环保小卫士”行动，请你策划一个简单的活动方案，包括活动主题、活动内容和预期效果。

答案解析

一、选择题

1.答案：B

解析：赛龙舟是端午节的传统活动；剪窗花、贴春联是春节习俗，赏月亮是