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2025年部编版小学三年级道德与法治下册期末考试卷（含答案解析）

（时间：60分钟 满分：100分）

一、选择题（每题2分，共20分）

1.央视“3?15”晚会强调“共铸诚信”，下列行为体现诚信品质的是（）

A.考试时偷偷看同学的答案

B.答应帮妈妈做家务就认真完成

C.打碎花瓶说不是自己做的

D.作业没写完说忘带了

2.下列属于社区公共设施的是（）

A.家里的沙发

B.学校的课桌

C.小区的健身器材

D.书包里的文具

3.《未成年人保护法》规定“未经允许不得带手机进课堂”，这是为了（）

A.禁止学生使用手机

B.让学生专心学习

C.侵犯学生的权利

D.增加学校管理难度

4.邻居张奶奶行动不便，我们可以主动帮她做的事是（）

A.替她参加社区会议

B.帮她取快递

C.帮她批改作业

D.替她照顾宠物狗

5.下列交通方式最适合短途出行的是（）

A.飞机

B.火车

C.自行车

D.轮船

6.看到有人在公园的长椅上刻字，正确的做法是（）

A.假装没看见

B.上前制止并劝说

C.也学着刻字

D.告诉其他同学围观

7.与同学产生矛盾时，应该（）

A.再也不和他说话

B.找老师评理并主动沟通

C.叫家长来帮忙吵架

D.偷偷藏起他的文具

8.下列属于文明通信行为的是（）

A.收到短信不回复

B.打电话时大声喧哗

C.不随意泄露他人电话号码

D.乱发垃圾短信

9.乘坐公交车时，我们应该（）

A.抢占前排座位

B.主动给老人让座

C.在车上吃零食

D.把书包放在过道上

10.社区组织“爱心捐赠”活动，我们适合捐赠的是（）

A.穿过的干净外套

B.坏了的玩具

C.没写完的作业本

D.过期的零食

二、填空题（每空1分，共20分）

1.我们每个人都有自己的特点，要学会_______和_______他人的不同。

2.公共设施为大家提供便利，我们要_______公共设施，不随意_______。

3.邻里之间要_______相处，互相_______，这样生活才更美好。

4.2025年“3?15”晚会的主题是“______________”，诚信是做人的基本品质。

5.地图上的基本方向有东、南、西、北，还有_______、_______。

6.常见的通信方式有打电话_______、_______等。

7.遵守交通规则是保障安全的前提，过马路时要走_______或_______。

8.在公共场合要讲文明，不大声喧哗，不_______垃圾。

三、判断题（每题1分，共10分）

1.同学长得胖，我们可以给她起外号。（）

2.社区的健身器材坏了，应该及时告诉物业维修。（）

3.手机带入学校后可以随意放在书包里，不用交给老师管理。（）

4.别人有困难时，我们要尽力提供帮助。（）

5.坐火车时，把垃圾扔出窗外更方便。（）

6.诚实守信的人更容易得到别人的信任。（）

7.邻里之间有矛盾，应该争吵解决。（）

8.公共厕所是公共设施，我们要爱护它的卫生。（）

9.给远方的爷爷寄贺卡，属于通信行为。（）

10.周末在小区里踢足球，不用考虑是否影响他人。（）

四、简答题（每题4分，共20分）

1.请写出两种你能为社区做的好事。

2.当你看到同学在破坏公共垃圾桶时，你会怎么做？

3.说说诚信在生活中的重要性。

4.列举三种常见的公共设施，并说明它们的作用。

5.你知道哪些文明乘车的行为？请写出两种。

五、材料题（每题5分，共10分）

1.材料：小明所在的社区新修了一个小广场，里面安装了滑梯、秋千等游乐设施。可是没过多久，就有居民发现秋千的链条断了，滑梯上还有划痕。

（1）材料中出现的问题是什么？

（2）我们应该怎样避免这种问题发生？

2.材料：小红的妈妈在网上买了一箱牛奶，收到后发现牛奶已经过期了。妈妈很生气，准备直接扔掉。

（1）小红妈妈的做法合适吗？为什么？

（2）结合“3?15”晚会主题，说说遇到这种情况正确的做法是什么。

六、综合题（每题10分，共20分）

1.设计“爱护公共设施”宣传活动：

（1）请你为活动设计一条宣传口号。（3分）

（2）说说你能在活动中承担的两项任务。（4分）

（3）为什么要开展这样的宣传活动？（3分）

2.我的“家乡出行规划”：

（1）你的家乡有哪些常见的交通方式？请写出两种。（4分）

（2）如果周末要和爸爸妈妈去家乡的公园玩，你会选择哪种交通方式？为什么？（3分）

（3）在出行过程中，你会提醒家人注意哪些文明行为？（3分）

参考答案及解析

一、选择题

1.B

解析：诚信指诚实守信，答应的事情要做到。A、C、D均为不诚信行为，B符合诚信品质。

2.C

解析：公共设施是社区、公园等公共场所供大家使用的设施，A、B、D均为私人物品，C属于公共设施。

3.B

解析：《未成年人保护