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二年级数学应用题期中复习题

亲爱的小朋友们，期中考试的脚步越来越近啦！数学应用题是我们数学学习中的“重头戏”，它能帮助我们把学到的数学知识运用到生活中去。今天，我们就一起来系统地复习一下本学期以来学过的应用题知识，为期中考试做好充分的准备，争取取得好成绩！

一、期中常考应用题知识梳理

在开始做题之前，我们先来回顾一下这段时间学习的、期中考试中经常会遇到的应用题类型和解题方法：

1.100以内加减法应用题：这是基础中的基础，包括求总数（用加法）、求部分数（用减法）、求两数相差多少（用减法，大数减小数）。

2.乘法意义的应用题：主要是求几个相同加数的和是多少，可以用乘法计算，这比加法更简便。要牢记乘法口诀哦！

3.乘加、乘减两步应用题：这稍微有点难度，需要我们先分析清楚题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。

二、典型应用题精练

下面是一些典型的应用题，请小朋友们认真读题，仔细思考，选择正确的方法解决它们。相信你一定能行！

（一）基础加减应用

1.小红有8本故事书，妈妈又给她买了5本，小红现在一共有多少本故事书？

2.学校图书馆原来有35本《数学乐园》，借出了12本，还剩多少本？

3.草地上有15只小白兔，又来了7只小灰兔，现在草地上一共有多少只兔子？

4.小明有20颗糖，分给弟弟6颗后，小明还剩多少颗糖？

5.一班有男生22人，女生20人，一班一共有多少名学生？

（二）比多比少应用

6.果园里有苹果树38棵，梨树比苹果树少10棵。梨树有多少棵？

7.小红家养了15只鸡，养的鸭比鸡多8只。小红家养了多少只鸭？

8.玩具店里，小熊玩偶有25个，小兔玩偶有18个。小熊玩偶比小兔玩偶多多少个？

9.妈妈买了20个苹果，买的橘子比苹果少5个。妈妈买了多少个橘子？苹果和橘子一共买了多少个？（这是一道两步计算哦！）

（三）乘法初步应用

10.一个文具盒8元钱，买3个这样的文具盒一共需要多少钱？

11.每只青蛙有4条腿，5只青蛙一共有多少条腿？

12.小明每天做5道数学题，一个星期（按5天计算）能做多少道数学题？

13.公园里有4排杨树，每排有6棵。公园里一共有多少棵杨树？

（四）乘加与乘减应用

14.同学们排队做操，每行站5人，站了3行，还有2个同学没有排进去。一共有多少个同学做操？

15.妈妈买了4袋苹果，每袋有5个，后来送给奶奶8个。还剩多少个苹果？

16.小明有5盒画片，每盒6张。他送给好朋友10张后，还剩多少张？

三、参考答案与解析

做完上面的题目，是不是很想知道自己做得怎么样？下面是参考答案和简单的解析，帮助你理解为什么这么做。

1.8+5=13（本）解析：把原有的和新买的合起来，用加法。

2.35-12=23（本）解析：从总数里去掉借出的，用减法。

3.15+7=22（只）解析：把两种兔子的数量合起来，用加法。

4.20-6=14（颗）解析：从总数里去掉分给弟弟的，用减法。

5.22+20=42（名）解析：把男生和女生人数合起来，用加法。

6.38-10=28（棵）解析：梨树比苹果树少，求少的用减法。

7.15+8=23（只）解析：鸭比鸡多，求多的用加法。

8.25-18=7（个）解析：求一个数比另一个数多多少，用减法。

9.橘子：20-5=15（个）；一共：20+15=35（个）解析：先求橘子数量（比苹果少用减法），再求总数（把苹果和橘子合起来用加法）。

10.8×3=24（元）或3×8=24（元）解析：求3个8元是多少，用乘法。

11.4×5=20（条）或5×4=20（条）解析：求5个4条是多少，用乘法。

12.5×5=25（道）解析：求5个5道是多少，用乘法。

13.4×6=24（棵）或6×4=24（棵）解析：求4个6棵是多少，用乘法。

14.5×3+2=17（个）或3×5+2=17（个）解析：先算3行有多少人（3个5），再加上没排进去的2人。

15.4×5-8=12（个）或5×4-8=12（个）解析：先算4袋苹果有多少个（4个5），再去掉送给奶奶的8个。

16.5×6-10=20（张）或6×5-10=20（张）解析：先算5盒画片有多少张（5个6），再去掉送给朋友的10张。

四、温馨提示

*认真读题是关键：做应用题，首先要把题目读明白，知道讲了一件什么事，问的是什么问题。可以多读几遍。

*圈点关键词：把题目中的数字、“一共”、“还剩”、“比……多”、“比