- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师资格考试高中地理面试重点难点题库详解
一、结构化面试题(共10题)
第一题
作为一名高中地理教师,你如何理解“地理核心素养”的内涵,并如何在教学中落实?
答案:
作为一名高中地理教师,我深刻理解地理核心素养是学生通过地理学习应具备的关键能力和必备品格,它体现了地理学科的育人价值。地理核心素养主要包括四个方面:人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。
人地协调观:这是地理核心素养的核心,强调人类活动要与自然环境和谐共生。在教学中,我会通过案例分析、小组讨论等方式,引导学生认识人地关系的复杂性,理解人类活动对环境的影响,并思考如何实现可持续发展。例如,可以组织学生讨论当地的水资源利用问题
原创力文档


文档评论(0)