第13讲 牛顿运动定律基础 高考物理一轮复习课件.pptxVIP

第三单元：运动和力的关系

目录CONTENT3.1牛顿运动定律基础3.2牛顿运动定律的应用3.3传送带问题3.4板块问题3.5实验4：探究F=ma

高中物理一轮复习系列课件第13讲（3.1）:牛顿运动定律基础制作：陈庆威

考点CONTENT牛顿第一定律牛顿第二定律单位制超重和失重

牛顿第一定律考点一

牛顿第一定律01.1.内容：一切物体总保持或，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程.牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证.匀速直线运动状态静止状态

1.揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律.2.提出了一切物体都具有，即物体维持其的特性.3.揭示了力与运动的关系，说明力不是的原因，而是改变物体运动状态的原因.强调：运动状态的改变指速度的改变，速度改变则必有加速度，故力是物体产生加速度的原因.惯性原有运动状态维持物体运动状态牛顿第一定律的物理意义02.

惯性03.1.定义：物体保持原来或的性质叫作惯性.2.惯性大小的量度：是物体惯性大小的唯一量度.物体的质量越大，惯性；物体的质量越小，惯性.3.普遍性：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的，与物体的运动情况和受力情况。匀速直线运动状态静止状态质量越大越小固有属性无关

1.物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态.2.物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度.惯性越大，物体的运动状态越难改变.惯性的表现形式04.

例题精选05.例题1春秋时期齐国人的著作《考工记·辀人篇》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记载，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，关于这一现象下列说法正确的是（）A．这个现象违背了牛顿第一定律B．马力既竭，辀犹能一取的原因是车具有惯性C．马力既竭，辀犹能一取的原因是车受到惯性作用D．力是维持物体运动的原因，马不拉车车就不走了【参考答案】B

例题精选06.例题2如图所示，正在行驶的火车车厢内，有一人相对车厢由静止释放一小球，则小球（）A．不可能落在A处B．不可能落在B处C．不可能落在C处D．落在何处取决于车厢的运动情况【参考答案】D

牛顿第二定律考点二

牛顿第二定律01.1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成，跟它的质量成，加速度的方向跟作用力的方向.2.表达式：.(1)式中F、m、a都使用国际单位制单位．(2)定义了力的单位——牛顿．定义：使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的作用力为1N，即1N＝1kg·m/s2.正比反比相同F＝ma

对牛顿第二定律的理解02.1．矢量性：公式F＝ma是矢量式，任一时刻，F与a同向．2．瞬时性：a与F对应同一时刻，即a为某时刻的加速度时，F为该时刻物体所受的合外力．3．因果性：F是产生加速度a的原因，加速度a是F作用的结果．4．同一性(1)加速度a是相对同一个惯性系的(一般指地面)．(2)F＝ma中，F、m、a对应同一个物体或同一个系统．(3)F＝ma中，各量统一使用国际单位．

对牛顿第二定律的理解03.5．独立性:(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都满足F＝ma.(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和．(3)分力和加速度在各个方向上对应的分量也满足F＝ma，即Fx＝max，Fy＝may.

对牛顿第二定律的理解04.6．局限性(1)牛顿第二定律只适用于参考系(相对于地面静止或____________运动的参考系)．(2)牛顿第二定律只适用于________物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况．惯性匀速直线宏观

牛顿第一、二定律的关系05.1.牛顿第一定律是以理解实验为基础，经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是实验定律。2.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它揭示了物体运动的原因和力的作用对运动的影响（力是改变物体运动状态的原因）；牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。

力与运动的关系06.1.只要合力不为零，物体就有加速度.3.合力与速度同向时，物体做加速直线运动；合力与速度反向时，物体做减速直线运动.?

牛顿第二定律的解题思路07.1.选取研究对象进行受力分析；2.应用平行四边形定则或正交分解法求合力；3.根据F合＝ma求物体的加速度a.

例题精选08.例题3?【参考答案】A

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