教科版四年级下册科学第三单元检测卷（含答案和解析）.pdfVIP

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤单元测试

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、课堂练习题

1．（）和（）是地球的重要资源，和我们的生活息息相关，它们能够给我们提供重要的线索。

的

2．地球表面被坚硬的（）包裹着，不仅包括我们看到的（），还包括（）的底部。陆地上的岩石有

的被（）着，有的直接（）出来。

3．（）是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要（）甚至更长的时间，所以在每一块岩石和

每一方土壤上都留下了（）。

4．岩石的化学成分可以告诉我们它们的（）。岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些（）存在过。

5．在喜马拉雅山发现了海洋生物化石，说明几亿年前这里曾经是（）。

6．土壤的形成是一个（）的过程。例如，要形成12厘米厚的土壤，可能需要（）的时间。

7．岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样，科学家用于辨别与描述岩石的特征有（）、（）、（）、（）、

（）、（）、（）、（）等。

8．我们可以用（）粗略地把矿物的硬度分成几个等级：软：能用指甲刻画出痕迹。较软：不能用指甲

刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。

硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。

9．观察岩石的方法很多，如：（）等。

10．所有的岩石都是由（）组成的，有些岩石由（）组成，有些仅由（）组成。研究岩石的一种方法

就是寻找岩石中的（）。

11．将矿物在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（）。

12．我们可以通过观察（）是否能看见其他物体来衡量矿物的（）。

13．矿物的透明度可以分为（）、（）、（）。

14．如果得到（）的矿物和岩石，可以先记录下它们的（）等相关信息，并给它们（）。

15．搜集岩石和矿物，将它们做成（）保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣。

16．由于（）等的作用，自然界中许多大块的岩石可能（），形成（）。

17．（）对我们人类非常重要，我们吃的许多食物都来自在（）中生长的（）。

18．根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是__________，其次是__________，接着

是比沙还小的__________，最小的土壤微粒是__________。

19．土壤里面有（）。

20．（）可以建造雕塑等艺术品，可以铺设道路，可以建造房屋和桥梁

。

21．一些矿物可供我们食用，如豆腐中的石膏；（）是重要的能源矿产；计算机里的许多芯片由（）制

成，硅来自石英和其他矿物。

22．人类开采岩石和矿物资源以后，它们就不可能再生了，因此我们要（）

。

23．人类必须（），因此应该（）。

二、课内实验探究

观察花岗岩、砂岩和大理岩三种岩石标本。

实验材料：花岗岩、砂岩、大理岩岩石标本各一块，放大镜，手电筒，小刀，铜钥匙

实验步骤：

24．先用（）观察，再用（）观察，并描述它们的特征。

25．仔细观察这三种岩石标本是否（），是否（）。

有斑点的岩石有小孔的岩石有条纹的岩石有层次的岩石

26．用放大镜观察这三种岩石标本的颗粒组成，我们发现它们的（），分别为（）。

颗粒细密的岩石颗粒粗疏的岩石颗粒粗大的岩石

27．用手触摸这三种岩石标本的表面，感觉它们的（）。

28．用手电筒照射这三种岩石，观察它们是否有（）。

29．分别用（）岩石，比较它们的（）。

用指甲刻画用铜钥匙刻画用小刀刻画

30．将观察结果记录下来。

观察石英、长石和云母三种矿物

实验材料：擦拭干净的石英、长石和云母三种矿物，白色的无釉瓷板、泥土、玻璃等

实验步骤：

31．矿物的颜色和条痕。

观察这三种矿物的颜色，然后分别将它们放在白色的无釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕迹就是（）。矿

物外表的颜色和条痕的颜色（）。

32．矿物的透明度和光泽。

①对透明度的观察。

观察透过三种矿物碎片的边缘，是否能看见其他物体。

②对光泽的观察。

的

继续借助其他物体反光特性，采用比较的方法来观察、描述这三种矿物的光泽。

将