高中英语完形填空专项训练.docxVIP

高中英语完形填空专项训练

完形填空，作为高中英语试卷中综合性极强的题型，不仅考查学生的词汇积累与语法功底，更对其语篇理解能力、逻辑推理能力乃至文化背景知识提出了较高要求。许多学生在面对这一题型时，常感困惑与棘手，得分率亦不甚理想。本文旨在从完形填空的考查本质出发，结合一线教学经验，为同学们提供一套系统、高效的专项训练策略，助力大家从“解题迷茫”走向“从容应对”。

一、完形填空的考查本质与常见挑战

要攻克完形填空，首先需深刻理解其考查本质。它并非简单的词汇辨析或语法填空，而是一种在语篇层面上进行的“意义补全”。命题人通过有目的地删除文章中的若干词汇（通常为实词，如名词、动词、形容词、副词等），要求考生在充分理解上下文语境的基础上，从所给选项中选出最恰当的词，使文章恢复完整、连贯且符合逻辑。

学生在解题时常见的挑战主要有：

1.词汇障碍：对核心词汇的词义、用法、搭配掌握不牢，尤其是近义词、形近词的辨析能力不足。

2.语境理解偏差：未能准确把握上下文的逻辑关系（如因果、转折、递进、让步等），或对作者的态度、意图揣摩不清。

3.篇章意识薄弱：仅关注空格前后的局部信息，忽略了文章的整体结构、主题思想及段落间的衔接。

4.文化背景缺失：对一些涉及英语国家文化习俗、思维方式的内容不熟悉，导致理解困难。

5.解题习惯不良：如急于求成，未通读全文便匆忙下笔；或过度纠结于某一空格，浪费时间。

二、科学系统的专项训练策略

针对上述挑战，完形填空的专项训练应遵循“循序渐进、有的放矢、精研细思”的原则，可分为以下几个阶段：

（一）基础夯实阶段：词汇、语法与固定搭配的积累

此阶段的核心目标是扫清基本语言障碍，为理解语篇和逻辑分析打下坚实基础。

1.高频核心词汇的深度学习：

*聚焦考纲词汇：以高考英语考纲为蓝本，确保对核心词汇的音、形、义及基本用法烂熟于心。

*关注熟词生义：完形填空中常出现熟词生义现象，需特别留意。可通过阅读、做题时的积累，专门整理此类词汇。

*强化词义辨析：对于意义相近、用法易混的词汇（如表示“看”的see,watch,observe,glance；表示“说”的say,speak,talk,tell等），要通过例句对比其细微差别和适用语境。

*语境记忆：将词汇置于具体的句子或篇章语境中记忆，而非孤立背诵，更能理解其灵活运用。

2.核心语法知识的梳理与巩固：

*句法结构：重点掌握复合句（定语从句、状语从句、名词性从句）、非谓语动词、时态语态、情态动词等在语境中的应用。完形填空往往通过语法结构的暗示来考查对上下文的理解。

*句子间逻辑关系的语法体现：如连词（but,however,therefore,although等）、副词（besides,otherwise,fortunately等）在构建篇章逻辑中的作用。

3.固定搭配与习惯用法的积累：

*介词搭配：如beinterestedin,dependon,inadditionto等。

*名词、形容词与介词的搭配：如asolutionto,differentfrom,eagerfor等。

*句式结构：如Its+adj.+for/ofsb.todosth.,Theresnodoubtthat...等。

*积累方法：在做完形填空和阅读理解时，遇到固定搭配务必摘录，并进行模仿造句，加深印象。

（二）能力提升阶段：语篇理解与逻辑分析能力的培养

在基础相对扎实后，训练重点应转向对语篇整体把握和内在逻辑关系的分析能力。

1.强化语篇意识，养成良好阅读习惯：

*坚持“先完其意，后完其形”：拿到一篇完形填空，首先要快速通读全文（忽略空格），力求理解文章主旨大意、作者情感基调以及基本脉络。这一步至关重要，能避免“只见树木，不见森林”。

*关注首句提示：完形填空的首句（有时是首段）通常不设空，为考生提供了重要的背景信息，有助于把握文章主题和方向。

2.上下文信息的精准捕捉与运用：

*瞻前顾后：空格前后的词语、句子乃至段落，往往是解题的关键线索。要学会从上下文寻找支持所选答案的依据，如同义复现、反义复现、因果说明、举例解释等。

*利用段落衔接词：注意表示时间顺序（first,then,finally）、空间顺序（above,below,beside）、因果关系（because,so,thus）、转折关系（but,however,yet）、让步关系（although,though）、递进关系（whatsmore,besides）、列举关系（forexample,suchas）等的信号词，它们是梳