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初中生物实验课3D打印植物根系支架材料的创新设计与教学探索论文

摘要：本文针对初中生物实验课中植物根系支架材料的设计与教学现状，提出了一种创新性的3D打印植物根系支架材料。通过分析其在教学中的应用优势，探讨了该材料在初中生物实验课中的教学探索，旨在提高学生的实验兴趣、实践能力和创新能力。

关键词：初中生物实验课；3D打印；植物根系支架材料；创新设计；教学探索

一、引言

（一）1.初中生物实验课的重要性

在初中阶段，生物实验课是培养学生实践能力、观察能力和创新能力的重要途径。通过实验课，学生可以直观地了解生物学知识，加深对生物学概念的理解。然而，传统的生物实验课在植物根系支架材料方面存在一定局限