怎样选择科研课题.pptVIP

陈景润（1933-1996）生于福建福州。由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。哥德巴赫猜想：每一个不小于6的偶数都可以写成两个素数的和。14．从学科发展的前沿去选题随便做什么事情，都要跳到前线去作战，问题不是怎么赶上，而是怎么超过，要看准人家站在什么地方，有些什么问题不能解决。————————李政道如：福建农林大学全自动遥控跑车系列研发。15．从跨学科中获得新的启示不同的学科对同一问题的看法，角度不一，研究方法也各异，思维方法也不同。王选院士是从跨领域研究中选题的突出代表。1958年王选北京大学毕业，留校无线电系助教，一直在硬件第一线上跌打滚爬；1961年，从硬件转向软件，软硬件相结合研究；1976年，他负责“汉字精密照排系统”研制；1988年，经济日报社成为彻底废除了中文铅字印刷厂；1993年，国内99%报社和95%以上书刊印刷厂采用国产系统，掀起了“告别铅与火、迎来光与电”的技术革命，照排系统的外国公司全部退出中国市场。他1980年副教授，1984年教授。巴斯德发现致病微生物是酒发酵变酸原因。一直在为手术感染率高，死亡率高苦苦思索的英国医生李斯特(1827-1912)很自然地联想到，罪魁祸首会不会也是致病微生物？按巴斯德方法，在显微镜下进行观察，探索预防感染的无菌方法。外科消毒法1865年8月12日，一位叫格林列士的男孩因被马车撞倒而造成胫骨骨折。在医学史上，李斯特首次用浸过石碳酸的亚麻布绷带来包扎骨折病人的伤口。经过六个星期的定期更换，伤口完全愈合，手术终获成功！这样，一个全新的无菌手术方法诞生了，医院的感染率、死亡率从此大幅下降。16．导师的意见或待研究课题在科学研究中，认真听取导师意见是很重要的，有时候在请教导师时，会得到令人满意的课题。第三节课题形成模式与课题构思设计一、课题形成模式1．梯状课题模式所谓梯状课题模式，是指研究课题的形成和发展趋势是由浅入深，从低到高，由一个层次到另一个层次，从一个阶梯向另一个阶梯，形成多层次、多等级、多阶梯的课题发展系列。如对无机界运动形式的研究，总的系列是与物质结构层次相似，按宏观物理运动、化学运动、微观物理运动的方向形成课题系列，而其中对宏观物理运动的研究，又有从简单的机械运动，深入到声、热、电、磁、光等较复杂的物理运动，形成比较复杂的梯状课题系列。2．树状课题模式树状课题模式，反映了自然科学各门学科不断分化，形成大量分支学科的系统。树越长大，出现的新枝就越多，就是说形成的新课题就越多，结果导致学科越来越分化和专门化。较成熟学科，新课题的生长点有3方面：学科领域的对象中尚未认识的事物；领域的一般性知识用于特殊条件下；对象已部分或基本发生变化的情况。力学树的课题模式工程索道的树状课题模式矿山林业货运索道客运索道索道双线循环单线循环索道理论设备抛物线悬链线跑车绞盘机3．网状课题模式各门学科在不断分化的同时又在相互交叉点上产生综合，从而形成有诸多学科交织而成的课题网。课题从树状分化的模式演变为网状综合的模式的势态愈来愈成为科学的主流。编制的方法有几种：一门学科内部由各分支学科交叉结合。各门学科相互之间交叉结合。基础学科和应用学科、科学和技术之间交叉结合。二、选题常规方法选题方法按科学活动的方式可分为2大类：?一是以科学工作者个人活动方式进行的选题方式；?二是以科学工作者集体活动方式进行的选题方式。个人离不开研究集体，集体活动有赖于其中每个人的创造性思维。以下着重介绍通过集体活动来预测和选择课题的三种方法：智力激励法、集体启发法和特尔斐法。?1．智力激励法智力激励法是找对某一领域有知识、有见解的专家，他们掌握大量科学情报，从科学发展的趋势，对有关领域的未来课题，自由地发表各种意见、设想和方案，最后由决策者综合起来，进行挑选。如使用恰当，创造健康的会谈气氛，敞开思想，相互激发，极易导致思想的连锁反应，提出一系列意想不到的课题方案和解决问题的奇特设想。这种方法是美国学者奥斯本提出来的。被人们形象地称为“智囊团法”和“脑风暴法”。如《林业生产规划》的撰写过程。2．集体启发法集体启发法