25秋华附双优导学练双优导学练英语(牛津)七上课件u6Part 1　Vocabulary.pptxVIP

Unit6TravellingaroundAsia;栏目导航;1.描述我所在的城市或城镇的一些旅游景点。

2.谈论我们在一些著名的亚洲城市能看到什么和做什么。

3.对游客能在我所在的城市或城镇做些什么提出建议。

4.理解世界遗产保护区的重要性。;Part1Vocabulary;一、生词跟读;二、语音练习

(一)看音标写单词。

请尝试独立写下相应的单词,遇到困难可对照课本中本单元单词表。;(二)请选出画线部分与所给音标发音相同的一项。

()1./?/A.sightseeing B.sugar

C.sound D.snack

()2./θ/ A.shine B.machine

C.traditional D.mouth

()3./?/ A.usually B.sure

C.sugar D.direction

()4./e/ A.breath B.breathe

C.think D.birth

()5./θ/ A.everything B.together

C.without D.there;三、词义练习

请识记本单元单词的意义,并尝试运用英语单词补全句子。

1.Canyoubemyg?I’mlostandneedhelptofindthe

way.?

2.Thesunrisesintheeastandsetsinthew.?

3.Don’tmthebluepaintwiththeredone.They’llmake

purple.?

4.IprefertraditionalmusictoWmusic.?

5.Iwalkedathestreettogettotheotherside.?;(1)在学习新单元时,我懂得自主预习单元新词。

(2)预习单词时,我能够把音、形、义结合起来。

(3)我能够准确读出本单元每一个新单词。

(4)我能够看懂音标,并根据音标拼读单词。

(5)我能够区分/?//?/和/θ//e/这两组音素。

(6)我能够将部分单词运用在新的英语句子中。;一、主题词汇思维导图

围绕“亚洲旅游”这一主题,你能写出相关单词吗?请在思维导图的分支上填写词语,一个空一词。你可自主添加更多的分支。;二、词汇用法分析与归纳

你发现了吗?有些英语单词貌似简单却内有乾坤。一起来观察分析吧!

1.mix的用法

(1)用作名词,意为“混合;结合”,常用搭配:amixof...and...……和……的结合。

Thegroundisamixofsandandearth.地面是沙子和泥土的混合物。

(2)用作动词,意为“混合;结合”,常用搭配:mixup混合在一起。

Addsomemilktothecoffeeandmixthemup.在咖啡中加入牛???,然后把他们混合在一起。;2.westernadj.西方的;西方国家的

western是一个形容词,由名词west加上后缀-ern构成。

IenjoylisteningtoWesternclassicalmusic.我喜欢听西方古典音乐。;3.popular的用法

形容词,意为“大众喜爱的;广受欢迎的”,常用搭配:bepopularwithsb.表示“受某人欢迎”。

apopularmovie一部受欢迎的电影

popularmusic流行音乐

Sheisalivelygirlandpopularwitheveryoneinourclass.

她是一个活泼的女孩,在我们班里受到每个人的欢迎。

4.辨析across与cross

across作介词,意为“在……对面;在……对过”,指从事物的表面的一边到另一边。cross是动词,意为“穿越;横渡”。;[拓展]辨析through,across与over;5.else的用法

else作副词,意为“其他的;别的”。用在不定代词something,anything,nothing及由some,any构成的不定代词或疑问词的后面。

[拓展]else与other;6.辨析interesting与interested;7.lightup的用法

lightup是一个动词短语,意为“点亮;照亮”。

Asmilecanlightupalonelyheartorawholero