2019初三数学教师期末工作总结汇报.docxVIP

一、教学工作开展情况

（一）教学目标达成情况

（二）教学内容与进度安排

严格按照教学大纲要求，完成了九年级上册全部教学内容，包括：一元二次方程、二次函数、圆、相似三角形、解直角三角形等重点章节。针对初三学生的特点，合理调整了教学进度，确保每个知识点都有充足的讲解和练习时间。同时，根据中考要求，有针对性地增加了中考真题训练，帮助学生熟悉考试形式和难度。

（三）教学方法与手段运用

在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法，提高课堂教学效率。针对不同知识点的特点，灵活运用启发式教学、探究式教学和合作学习等方法。例如，在讲解二次函数图像与性质时，通过几何画板动态演示，让学生直观理解函数图像的变化规律；在解直角三角形教学中，组织学生进行实地测量活动，将理论知识与实际应用相结合。同时，充分利用多媒体教学设备，制作了28个教学课件，有效增强了课堂的直观性和趣味性。

（四）学生分层指导实施

针对班级内学生数学基础差异较大的实际情况，实施了分层教学策略。将学生分为A、B、C三个层次，制定不同的教学目标和作业要求。对于基础薄弱的学生，重点加强基础知识讲解和基本技能训练，每周安排2次课后辅导；对于中等水平学生，注重解题思路和方法的培养，提高综合应用能力；对于优秀学生，则适当拓展知识深度，提供挑战性题目，培养创新思维。通过分层指导，各层次学生的学习积极性都得到了有效调动，学习效果明显提升。

二、教研活动参与情况

（一）集体备课与研讨

（二）教学反思与改进

三、班级管理与学生培养

（一）学习习惯培养

（二）数学兴趣激发

为了激发学生学习数学的兴趣，组织开展了数学知识竞赛、数学建模活动等课外活动。成立了数学兴趣小组，每周活动一次，引导学生探索数学奥秘，感受数学之美。通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的数学思维能力和创新精神。在区级数学竞赛中，我班学生获得一等奖2名，二等奖4名的好成绩。

四、存在不足与改进方向

（一）教学中的不足

回顾本学期的教学工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。在课堂教学时间分配上，有时讲解过多，学生练习时间相对不足；对个别学困生的关注和辅导还不够到位，导致这些学生的进步不够明显；再次，在数学思想方法的渗透方面还有待加强，学生对数学本质的理解还不够深入。

（二）未来改进措施

本学期的教学工作虽然取得了一定成绩，但距离优秀教学标准还有差距。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，勇于创新，为提高学生的数学学习能力和综合素质贡献自己的力量。相信在学校的正确领导和同事们的帮助下，我的教学工作一定会取得更大的进步。