2026年广东省中考物理一轮复习 模块三 电（磁）学第十三章 电流和电路、电压、电阻 课件.pptxVIP

第十三章电流和电路、电压、电阻;知识体系·巧构建

基础知识·夯根基

图片解读·研教材

重难突破·提能力

实验探究·分层练

考点聚焦·练真题;知识体系·巧构建

;基础知识·夯根基

;2.电路图

(1)定义：用符号表示电路连接的图。

(2)常见元件符号

?;3.电路的三种状态;4.电路的连接方式

?;(1)断路和短路，都属于故障电路。

(2)短路包括电源短路、用电器短路和电压表短路三种情况。电源短路，容易损坏电源；用电器短路，此用电器不工作；电压表短路，电压表示数为0。

(3)实物电路的连接

①连接电路时，开关必须断开。

②按照设计好的电路图，从电源的正极出发，用导线依次连接各元器件，防止出现短路或断路。

③连接过程中，导线不要交叉或重叠，以便检查电路。

④电路连接好后，必须检查电路无误后，再闭合开关。

⑤电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。?;知识点2;两种电荷

规定;2.电流(I)

?;3.电流的测量——电流表;连接

规则;4.串、并联电路的电流规律

?;(1)电荷的无规则运动不会形成电流，只有电荷的定向移动才形成电流。

(2)正电荷定向移动的方向是电流的方向，负电荷定向移动的反方向是电流的方向。

(3)电流表的内阻接近0，相当于导线。?;知识点3;2.电压的测量——电压表

?;连接

规则;3.串、并联电路的电压规律

?;(1)电池串联以后，总电压等于各节电池电压之和；

(2)电路中有电流，电路两端一定有电压，但电路两端有电压，电路中不一定有电流；

(3)电压表串联在电路中，示数等于电源电压，电路中几乎没有电流。

(4)在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。;知识点4;2.滑动变阻器

?;连接;3.材料的导电性;(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压、通过导体的电流无关。

(2)滑动变阻器铭牌上参数“50Ω1.5A”的物理意义：

①“50Ω”表示滑动变阻器接入的最大电阻是50Ω；

②“1.5A”表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A。?;RJ(LK);

(1)用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，发现悬挂的玻璃______(选??“远离”或“靠近”)手持的玻璃棒，这说明_______________________。

(2)手持用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近被吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒，发现悬挂的橡胶棒________(选填“远离”或“靠近”)手持的玻璃棒，这说明________________;

人教九全P44图15.2－1鲁科九上P65图13－2－1;

人教九全P45图15.2－4

鲁科九上P66图13－2－3;

人教九全P48图15.2－8

鲁科九上P68图13－2－6;

如图所示，甲中接入电路的电流表的测量范围是________，分度值是________A，示数是________A；乙中电流表的示数是________A；丙中电流表的示数是________A;

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如图所示，在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，把电压表与锌片和铜片连接后，电压表指针向右偏转。在该装置中，放锌片和铜片的盐水相当于________，其中的锌片相当于________(选填“正极”或“负极”);

人教九全P76图16.2－8鲁科九上P98第5题图;

人教九全P77图16.3－2;

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滑动变阻器的电阻可变，但不显示此时的电阻是多少。如图所示的电阻箱也是一种变阻器，不仅电阻可以变化，还可以从中读出电阻的数值。图甲是电阻箱的外形图，通过两个接线柱把它接入电路，转动四个旋钮可以改变电阻箱的电阻。例如，图乙中的电阻箱的电阻是2093Ω。图丙、丁电阻箱的电阻分别是________Ω、________Ω;重难点1透镜作图;?突破技巧

(1)带“正”电意味着“缺少”电子，带“负”电意味着“多余”电子，用金属棒连接验电器后，电子总是从“多”的移动到“少”的，从而判断电子的移动方向。

(2)金属棒中自由电子定向移动形成电流，电流的方向与自由电子定向移动方向相反。;重难点2电路图与实物图的画法;(实物图补画线)在如图所示的电路中补画两根导线，使开关S控制两个灯泡，且闭合开关S后电流表只测量通过灯泡L2的电流。;;?突破技巧

根据实物图画电路图，并联电路有一定难度，关键是要找到电路中电流的“分点”和“合点”，然后由这两个点来判断各元件在电路中的位置，然后根据并联电路的框架结构画出电路图。;;;?方法归纳

此类问题，一般包含三种情况：

(1)如果用电器“互不影响”，或者实现用电器功能的逻辑关系为“或者……或者……”，则为并联连接。

(2)如果实现用电器功能的逻辑关系为“既……又……”，则用电器与控制