2025~2026学年上海市进才中学高三上学期10月月考语文试卷.docVIP

2025~2026学年上海市进才中学高三上学期10月月考语文试卷

一、名篇名句默写

(★★)1.按要求填空。

（1）子曰：“其‘恕’乎！________，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）

（2）《兰亭集序》中“________，________”两句批判了当时士大夫的虚无思想，表达了王羲之对生死的看法。

（3）李白《梦游天姥吟留别》中的“________，________”两句，正面描写出天姥山直插云霄、耸立天外的雄伟气势。

二、语言文字运用

(★★★)2.按要求作答。

(1)将下列编写的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

为了应对新能源车的充电难题，不少高速公路服务区正探索新的解决方案。比如，在某服务区，一批智能移动充电机器人已上岗半年有余。所谓充电机器人，_______，_______，_______，_______，只需扫描服务区内相关二维码进行操作，工作人员会将充电机器人移动到车辆旁边帮助充电。

①充电枪位于身后两侧

②它的外形憨态可掬，像一辆小型面包车

③其实就是储充一体化的移动充电宝

④车主需要充电时

A．②①③④

B．②③④①

C．③②①④

D．③②④①

(2)选出以下句子中成语的使用正确的一项（）

A．崇明东滩湿地公园的春日樱花美轮美奂，游客纷纷在花雨中拍照留念。

B．我与同桌因辩论赛分工问题争执后，现在彼此相敬如宾课间不再交流。

C．他的物理竞赛成绩太优秀了，简直令人望其项背，激励我们加倍努力。

D．初秋的上海凉风渐起，七月流火，黄浦江畔的梧桐叶也开始泛黄飘落。

三、现代文阅读

(★★★★)

阅读下文，完成下面小题。

小星在逛上海书城时，被《世界作为参考答案》一书吸引。他阅读了这本书的序言，并决定对此进行学习和探究。

序言：我们不想像罐头一样活着

严飞

①今天，我们常常陷入一种被动的状态，似乎被社会预设了人生的标准答案——人生的每一个阶段都有一个特定的期待：你应该按照“人生就该如此般”地去求学、工作、结婚、生子，所有的步骤都被安排得井然有序，任何的偏离都被视为错误或失败。

②有没有看过安迪·霍沃尔那组著名画作《金宝汤罐头》？我们每个人都是货架上的罐头，高度同质，有个保质期——到了35岁，工作的保质期过了，就找不到工作；到了40岁，婚姻的保质期过了，就找不到爱人。

③我们像罐头一样活着，被规训成了顺从的“答题者”，从不怀疑人生这道“题目”的标准答案。我们被告诫不要质疑社会的标准，不要表达“过分”的意见，不要偏离“常规”的生活方式，仿佛所有人都必须按部就班地活在既定的框架内，毫无例外。

④可是，人生并没有所谓的标准答案，真正的“答案”其实存在于□□与□□的关系之中。

⑤世界是多元的、复杂的，它充满了意想不到的可能性。我们不能再单一地依赖那些被系统规定的答案，而应将整个世界作为一种开放的“参考答案”。它不仅包含了无数种可能的路径，更为每一个个体提供了选择和重新定义人生的机会。一个充满创造力、活力的世界本身就是启发的源泉，它促使我们打破对“正确人生”的既有想象，去看到内在的成长动力，去发现那些我们从未敢尝试的可能。

⑥但是，要让世界成为真正的“参考答案”，并不仅仅是从观念上接受它，而是需要我们采取行动去与世界建立联系。行动是关键，它使我们超越固有的自我限制，打开通向一个多元、开放、向上生长的世界的大门。

⑦毫无疑问，世界就在我们身边，机会和可能性无处不在。然而，为什么我们时常会看不见这个充满生机的外部世界？甚至有时候，我们明明看见了，也假装自己没有看见，对它避之不及？

⑧感知，或者说我们对世界的感知能力，正是症结所在。我们将自己封闭在惯性的认知框架中，在不断的自我沉迷下，导致我们对世界的认知变得越来越僵化和局限。这种思维桎梏让我们难以看到世界的丰富与多样，甚至阻碍了我们与外部世界建立起真实的联系。

⑨英国艺术评论家约翰·伯格曾说：“我们只看见我们注视的东西，注视是一种选择行为。”换句话说，感知世界的过程并非被动接受外界信息，而是通过我们内在的结构性认知框架来筛选与解读。当我们注视某一事物时，我们所“看见”的，往往是符合我们已有理论、经历或期待的东西。我们的注意力被固有的认知结构所引导——这些结构可能源自我们对于阶级、性别、文化背景或自我意识的深刻认知。它们构成了我们理解世界的背景，也成为我们拥抱世界的屏障。

⑩在这种情况下，感知世界的过程变