2025年高中三年级语文第二学期综合试卷（含答案）.docxVIP

2025年高中三年级语文第二学期综合试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.给下列加点字注音，全部正确的一项是（）

奄奄一息钦佩不已惟妙惟肖鲜为人知

A.yǎnqīnxiàoB.yǎnqìnxiàoC.yǎnqīnxiāoD.yǎnqìnxiāo

2.下列词语使用恰当的一项是（）

A.对于他的突然离职，同事们无不议论纷纷，莫衷一是。

B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。

C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，却似乎并未打动听众。

D.小王对新买的汽车爱不释手，几乎到了形影不离的地步。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深刻认识到了帮助他人的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

D.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。

4.补写出下列名句中的空缺部分。

（1），可以横绝峨眉巅；然后天梯石栈相钩连。

（2），用之亡度，则物力必竭。

（3），则无以至千里；不积小流，无以成江海。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文字，完成第5-8题。

在城市化的进程中，古老的巷弄往往面临着被拆除或改造的命运。它们承载着历史的记忆，凝聚着地方的文化，是城市肌体中不可或缺的一部分。然而，在现代都市的喧嚣中，这些充满故事感的空间似乎逐渐被人们遗忘。保护巷弄，不仅是保护建筑本身，更是守护一种生活方式和城市精神。

巷弄的韵味在于其“慢”。与车水马龙的街道不同，巷弄里总是弥漫着一种宁静的氛围。阳光透过狭窄的巷道，洒下斑驳的光影，时间在这里仿佛放慢了脚步。居民们可以在巷弄里悠闲地散步，与邻居们点头示意，孩子们在巷陌间嬉戏玩耍，一派祥和景象。这种“慢”生活，是现代快节奏社会中难得的一种调剂。

巷弄的精髓在于其“和”。巷弄往往是社区的重要组成部分，是邻里交往的天然平台。在这里，人们更容易建立联系，形成互助友爱的氛围。无论是谁家遇到困难，巷弄里的居民总会伸出援手。这种守望相助的精神，是维系社区和谐的重要纽带。巷弄里的声音，常常是家长里短的闲谈，是孩子们清脆的笑声，是邻里间的真诚问候，充满了人情味。

巷弄的价值在于其“文”。每一条巷弄都有其独特的故事和历史。它们可能见证了城市的变迁，承载着老居民的回忆。巷弄里的建筑风格、传统习俗、地方方言等，都是城市文化的重要组成部分。保护巷弄，就是保护城市的文化多样性，让城市拥有更深厚的文化底蕴。同时，巷弄也为人们提供了体验传统文化、感受地方特色的机会。

当然，保护巷弄并非易事。如何在保护与开发之间找到平衡点，是一个需要深入思考的问题。但无论如何，我们都应该认识到巷弄的价值，努力守护好这些城市中的“角落”，让它们在现代化的进程中继续发挥其独特的作用。

5.文章主要阐述了怎样的观点？

6.请分析文章中“慢”、“和”、“文”分别指什么意思，并说明它们是如何体现巷弄韵味的。

7.文章第4段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？

8.结合文章内容，谈谈你对“保护巷弄”重要性的理解。

（二）阅读下面的文言文，完成第9-12题。

陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈涉乃曰：“嗟乎！天下苦秦久矣！吾欲之南海，何如？”胡人曰：“安能千里江陵一日还？士人苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”陈涉曰：“嗟乎！苟富贵，无相忘。”

乃令符离人葛婴将兵百人先行，使人于大泽中为陈涉发丧。为坛而盟，称大楚。陈胜自立为将军，吴广为都尉。收天下之兵，聚于大泽中。号曰“大楚”。彼时，会天下大旱，百姓饥馑，转死于沟壑，死者过半。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，废以为边将。今项羽为秦将，数以兵渡河，诛秦降卒，秦中为之不敢西向。吾闻二世在位，杀其兄公子扶苏，以自立为帝。为天下计，莫若立公子扶苏。”吴广曰：“然。”乃以八千人渡江而西。

9.解释下列加点词语在句中的意思。

（1）尝与人佣耕