高考语文命题规律及复习策略讲座.pptVIP

（二）36分的作文？2.议论性文章：有观点、有恰当的事例、有基本的说理。1.观点基本不偏题。3.记叙性文章：主题明晰，事件记叙完整、能够表现主题。（二）36分的作文？好一点的怪异、隐晦的科幻、梦幻、穿越、玄幻低幼化的寓言、小说、经历直接或简单套用经典故事、著名人物事迹对作文材料进行的扩写、续写、仿写（二）36分的作文？2.有例无论。第一段：引入。第二段：摆出观点或算是观点的话。第三段：例子一。第四段：例子二。第五段：结束。（二）36分的作文？偏题或故意偏题，导致或方便自己“以旧迎新”。3.宿构1.不偏题。（三）42—44分的作文？2.观点正确。3.材料正确、充分。4.议论单薄。议论单薄？1.有观点，不界定、不说明。第一段：引入。第二段：提出观点。第三段：例子一。第四段：例子二。第五段：结束。“第二段”？“负二段”？*2012高考语文命题分析及复习策略石室中学唐焱（一）2012高考命题简析（二）2012高考复习策略（三）现代文阅读复习训练中应注意的问题（四）作文训练的两个基点四川省招考委、四川省教育厅下发通知公布了2012年命题的科目、原则和指导思想。根据教育部有关文件精神，结合四川实际，今年我省普通高考命题工作将坚持“有利于高等学校选拔新生，有利于中学实施素质教育”的原则，切实贯彻“注重能力考查，引领素质教育，力求平稳推进，确保命题安全和命题质量”的指导思想，遵循教育部考试中心颁布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（四川版）》。命制试题，命题内容不超出《考试大纲》和《考试大纲的说明（四川版）》规定的范围和要求。（一）2012高考语文命题简析“注重能力考查”“引领素质教育”“力求平稳推进”“注重能力考查”？简化知识记忆考查基础知识的一、三大题和名句背诵，难度都不大阅读、理解、表达能力要求较高选择题难度不高主观题难度略大高考命题走向注重能力考查“引领素质教育”？课内外的语文积淀文学作品的理解能力（弄清对象、内容和意义，把握内容的层次结构，理解思想情感和内容的内部联系）文学作品的鉴赏能力（应用相关知识和方法，对文学作品进行审美解释和评论）表达能力（语文知识和语言技能在实际运和写作）“力求平稳推进”？能力立意形制题型稳定难易协调适中涉及教材贴近学生生活稳中有新心中有数气定神闲板块有目标阶段有轻重识记要有度试题要精编阅读两手抓表达大小练答题要规范评价要从严（二）2012高考复习策略（三）现代文阅读复习训练中应注意的问题“专题复习训练”模式比照高考试题的命题形式讲授考点知识落实答题模式练习大量阅读试题优点：考试能力长时间反复演练大量同质模拟题（题型能力）尴尬：概括题总答不全、分析题总展不开、鉴赏题总乱用滥用术语、开放题总不到位①“语文能力”与“语文考试能力”相关而不相等。②“语文考试能力”是“语文能力”在规定条件下按照一定要求进行的运用和表达。③“语文能力”是“语文考试能力”的根本。④“语文考试能力”的提升需要从“语文能力”和语文的“考试能力”这两方面入手。不足之一过分注重“考试能力”训练而忽视“语文能力”过分注重“考试能力”训练忽视“语文能力”养成阶段性训练方向有偏差“题型能力”所发展的是学生具体试题情境和条件下学生已有相关知识能力