礼仪文化概述.pptVIP

;自我介绍;教学设计;3、学习方法：观察法、调查研究法、理论实践法。关键是实践。

4、教学手段：讲授、电化教学、实际演习模拟、情景对话等。

5、教学方法：精讲

6、参考书：礼仪学、现代社交礼仪学、公关礼仪学以及各类礼仪大全等辞书。

7、和其它学科之间的关系：社会科学、民俗学、心理学、演讲学、公共关系、伦理学、民族学等其他人文科学关系密切。;前言;问题;;亚里士多德说：“不能过社会生活的个体，或者自以为不需要因而不参加社会生活的个体，不是鲁莽就是上帝”;社会交往规矩、惯例、风俗、习惯等社交礼仪;;第一讲礼仪概述;（一）外国;（二）我国;人的一生和礼仪有关;《礼记》;禮

;在古汉语中，“礼”主要包含三层意思：

第一，我国奴隶社会和封建社会的等级制度，以及与之相适应的一整套礼节仪式。

第二，表示尊敬和礼貌。

第三，礼物，即赠送的物品。

“仪”既指容貌和外表，又指礼节和仪式和掌管礼仪的人。

;现代文毫梁实秋先生在其《秋室杂文·谈礼》中说：“礼是一套法则，可能有官方制定的成分在内，亦可能有世代沿袭的成分在内，在基本精神上还是约定俗成的性质，行之既久，便成为大家公认的一套规则。”;松平靖彦的《正确的礼仪》认为：“礼仪是人们在日常生活中为保持社会正常秩序所需要的一种生活规范……礼仪本身包含人了们在社会生活中应予遵守的道德和公德，人们只有不拘泥于表面的形式，真正使自己具备这种应有的道德观念，正确的礼仪才得以确立。”;所谓礼仪，从广义上讲，指的是一个时代的典章制度。“入乡随俗，入境问禁”；从狭义上讲，指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神、要求的行为准则或规范的总和。

;礼仪的上述涵义主要表达了以下几层意思：

第一，礼仪是一种行为准则或规范。“入乡随俗，入境问禁”

第二，礼仪准则或规范是一定社会的人们约定俗成、共同认可的。

第三，讲究礼仪的目的??为了实现社会交往各方的互相尊重，从而达到人与人之间关系的和谐。;二、继承和发展古代礼仪的优良传统

;（一）古代礼仪优良传统的涵义和特征

;国尚礼则国昌，

家尚礼则家大，

身有礼则身修，

心有礼则心泰。

勿以恶小而为之，

勿以善小而不为。

;（二）继承和发展古代礼仪的优良传统

;;三、现代社交礼仪的涵义;;;四、现代社交礼仪的意义;五、东方礼仪与西方礼仪;与西方礼仪相比，东方礼仪具有以下特点：;六、西方礼仪及其特点;七、礼仪与现代文明;;提在前面的几个问题：;圯桥进履