幼儿园环境创设 课件《幼儿教育学》同步教学（知识出版社）演示模板.pptxVIP

第八章幼儿园环境创设学习目标1.了解幼儿园环境创设的意义和功能，理解幼儿园环境创设的重要性。2.了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。3.熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法，并能结合幼儿园教育实际加以运用。4.了解常见活动区环境创设的方法。

第一节幼儿园环境创设概述一、幼儿园环境的含义与创设目的幼儿园环境创设并不是仅指为了美观好看，环境创设承载着一定的教育目的。幼儿园要利用环境对儿童进行生动、直观、形象和综合的教育，让儿童参与、利用周围条件对儿童进行全方位的信息刺激，激发儿童内在的积极性，让儿童直接获得情感体验和知识的启迪，从而促进其全面发展。幼儿园环境创设具有非常重要的意义。二、幼儿园环境创设的重要性（一）物质环境及其对幼儿发展的影响1.物质环境的概念广义的物质环境是指对幼儿教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和。狭义的物质环境是指幼儿园内对儿童发展有影响作用的各种物质要素的总和。

2.物质环境对幼儿发展的影响（1）幼儿生活的保障。（2）促进幼儿身心健康。（3）激发幼儿智力潜能。（4）萌发幼儿爱护和创造周围环境的意识。（5）具备教育性。（二）精神环境及其对幼儿发展的影响1.精神环境的概念广义的幼儿园精神环境泛指对幼儿教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精